《珍珠鸟》教案 篇1 一、教学目标 1、有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。 2、继续练习用比较快的速度默读课文。 二、教学重难点 理解文中“信赖往往创造出美好的境界”这句话的含义。 三、教学过程 (一)导入 新课 1、出示珍珠鸟彩色图片,问:这是什么鸟?这是活泼伶...
珍珠鸟教案1 教学目标：1．正确认读12个生字，能有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。3．继续练习用比较快的速度默读课文, 提高默读能力。教学重点：认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到...
《珍珠鸟》语文教案 篇1 教学目标: 1、有感情的朗读课文,体会作者的思想感情。 2、理解细致生动的神态、动作描写的作用。 3、培养学生关爱动物、善待生命的思想感情。 教学重点: 学习细致生动的神态、动作的描写,体会作者的思想感情。 教学难点: 培养学生关爱动物、善待生命的思想感情。 课前准备: 教师:查找有关...
五年级上册语文《珍珠鸟》优秀教案 1 【教学目标】 1、确认读12个生字,能有感情地朗读课文。 2、读课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础,激发学生爱护动物,善待生命的情感。 3、继续练习用比较快的速度默读课文,提高默读能力。 【教学重难点】 理解课文最后一句...
《珍珠鸟》教案篇1 教学目标: 1、引导学生思考人与动物的关系,激发学生关爱动物,善待生命的情感; 2、独立阅读和合作、探究的学习方式; 3、品味文章的语言,学习文章细致生动的描写; 4、了解文章中深刻的哲理:信赖,往往创造出美好的境界。 教学重点: 人与动物之间充满爱和信赖的理想境界。
(1) 教师:如果我把这可爱的小珍珠鸟送给你作宠物,你们喜欢吗?平时我们自己养宠物时,总会给宠物起名字,如“宝宝”、“汪汪”、“咪咪”、“小可爱”……等等。如果你是作者,你会给文中的小珍珠鸟起什么名字? 围绕“起名”展开教学,让学生品读文章(6—14段),在课文有关的语句旁写上自已为珍珠鸟起的名字,可...
人的存在，使鸟儿有了依托，鸟的存在，给人平添了多少情趣！鸟类是人类的朋友，它为我们的生活带来色彩和情趣。尤其在有些作家的眼里鸟岂止是人类的朋友，简直就是疼爱有加的儿女。不信吗，那么我们一起来欣赏曾经是专业篮球运动员的当代作家冯骥才写的散文《珍珠鸟》。2、欣赏珍珠鸟的图画 3、释题：珍珠鸟是动物...
珍珠鸟教案1 课 时 备 课 【本学期总第 课时】【本单 元 第 课时】【课 题】：25珍珠鸟 【课 型】：阅读课 【主 备 人】：【教 学 目 标 】：1.情感态度价值观目标：体会人与动物和睦相处的美好意境。2、知识与技能目标：正确流利的朗读课文。3、过程与方法目标：珍珠鸟在我的照料下发生的变化。【...
《珍珠鸟》的教案 篇1 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后四个自然段。 2、理解课文内容,感悟“信赖能创造出美好境界”的深刻含义。 3、引发学生思考人与动物、人与人的关系,激发学生关爱生命,善待他人。 教学过程: 一、谈话导入。
珍珠鸟优秀教案(精选17篇) 【教学目标】1、引发学生思考人与动物的关系,激发学生关爱生命、善待生命的情感。2、品味文章的语言,培养阅读、鉴赏能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。【教学重点】展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境界。