《现象式学习》是2021年中信出版集团出版的图书，作者是科丝婷 ∙ 罗卡。内容简介 芬兰的PISA（国际学生评估项目）成果引起了全世界对芬兰学校及教师教育的兴趣，但是人们对于面向21世纪的芬兰之路和令人兴奋的“现象式学习”依然知之甚少。这本书为读者揭示了这个国家的核心教育秘密。芬兰每十年进行一次大的教育改革，...
“现象式学习”就是把学生界定的某种现象作为探索学习的核心,本质上是一种项目式学习。 它主张为了培养学生解决问题的能力,将校内学习的知识与现实生活中的问题联系在一起,学生应当学习如何在合作中找到解决问题的新办法。 作为全球教育的标杆地,芬兰的现象式学习着眼于对未来国民素质和能力的培养,敏锐地捕捉到了面向...
现象式学习（Phenomenon-Based Learning，简称PhBL）是一种以现象为中心的教育方法。它着眼于学生对真实世界中各种现象的观察和探究，以此来促进学生的自主学习和知识建构。PhBL强调学习过程中的体验和沟通。学生们从自己日常生活经验出发，透过探究各种现象来了解周遭世界，发掘隐藏在日常观察中的规律与关系。...
也就是说,现象式学习关注的现象或主题更广泛,学习过程往往涉及对现象的多角度探索,学生通过理解现象来学习多个相关的概念和知识,而不是仅仅解决一个特定的问题。 根据这几天我在芬兰观察和体验到的现象式学习,我感觉以前所知道的项目式学习是围绕任务而展开的线性探索与学习,而现象式学习则是立体的情境中的学习,就...
项目式学习是以学习者为中心,而现象式教学是学习者驱动的自主学习,更加强调学习者的主体性和自主性,激发学习者的兴趣和学习动机。 此外,项目式学习通常被认为是一种学习方式或教学模式,而现象式教学不仅仅是一种教学方式,更是一种育人理念,体现了芬兰对未来能力需求的教育应对。
现象式学习或是项目成功的关键在于对其基本理念的深刻理解。每位老师都可以根据自己的教学风格量身定制现象式学习项目。与监督、指导、程序便利化、外部规则和不同学科的角色等有关的问题都需要视项目来定。无论如何,现象式学习的作用和目标...
二,降低期望,让孩子学习一个谋生的技能,照顾好自己的身体和情绪,尽力按照自己喜欢的方式度过一生。 三,卷自己,为孩子提供兜底的实力。 如果我们的孩子,恰好适合这个维度的筛选,那么作为家长,则需要责无旁贷奋力托举之。 最后,我想说,关于这把尺子,在今天是否是最合适的只能由后人来评判,对与错并不在当下。#孩子...
高中存在一个普遍现象:高一女生具有优势,高二男女持平,高三男生崛起。 1.思维方式女孩多偏文科思维,比较擅长语文、英语语言类科目,男孩多偏理科思维,比较擅长数学、物理、化学理工类科目。理科班,男生人数多,文科班,女生人数多。 2.性格特点 - 彭老师于20220312发
这两类同学,备考抓各自的重点。一、备考较早的同学我相信你们已经做了很多的书,刷过很多题了,不管学习的效果好还是不好,你的题量已经足够了。接下来的时间,以两个事情为主。1.做好复盘。不是把错题看一看就行了,主要是去看这个...
这种现象,让很多孩子都很厌烦别人家的孩子,烦透了打压式教育。主要是我小时候,家长就是总这样让我和办理第一名对比,所以我自卑了许多年。因为老师批评我学习不好,父母批评我成绩不好,我跟别人比就是个学渣,既然我都是学渣了,那我还学什么习?哪怕不是学渣的孩子,在这样日复一日的打压之下,也迟早会变成学渣...