一、好玩就是游戏本身。 我们原以为:动作就是游戏,动动手,动动脚才是游戏。 作者说:玩游戏,学数学。越小的儿童,越需要动作游戏;随着年龄的增加,可以自然过渡到内在的思维游戏。 好玩就是游戏本身。 前苏联一位才华横溢的心理学家维果茨基认为:“游戏创造了儿童的'最近开展区’。在游戏中,儿童的表现总是超过他...
《数学可以如此游戏——小学数学游戏化教学》读书心得 暑期拜读了姚铁龙老师著的《数学可以如此游戏——小学数学游戏化教学》, 感到收获颇多,让我对数学游戏有了新的认识。游戏教学化不仅仅是玩游戏,更 重要的是运用游戏精神提高学生学习的兴趣,让课堂变得生动、幽默、有趣,让 学生在玩中学、学中玩、玩中悟。 数学...
游戏教学是指寓教学内容于游戏中,让儿童在玩中学,在学中获取知识,增长才干。 在小学低年级数学教学中,游戏教学显得尤为重要。下面我就一年级数学中如何开展游戏教学谈些认识。 一、游戏导入,激发兴趣 兴趣是最好的老师。它是学生主动学习,积极思维,勇于探索的强大内驱力。为了使学生对于新课产生兴趣。教师可以根据...