三、“玩游戏,学数学”的特点:从“动作游戏”到“思维游戏” 四、“玩游戏,学数学”的本质:从种子到大树,让观念与生命活泼泼地生长 我们将分六次分享,今天是第四部分——“玩游戏,学数学”的本质:从种子到大树,让观念与生...
第二,在小学低段,侧重动手操作性游戏,引导儿童用双手学习数学、用全部的感官学习数学,用整个生命去学习数学,而不是仅仅使用暂时还难以应对的抽象数学符号与原理让大脑去被动地“记忆”数学; 第三,伴随着小学低段向高段的自然延伸,学习活动也从“动手游戏”自然过渡到“思维...
这就是“玩游戏,学数学”的一个漫长的思维实验的立场。 三、 “玩游戏,学数学”,从动作游戏到思维游戏 动作游戏,首先意味着“手”,当然并不仅仅只跟手相关,儿童在学习数学的过程当中,有一个从手到脑的发展历程,也就是从动作游戏到思维游戏的一个转化的过程。 我们基于皮亚杰和维果斯基,加上我们自己成百上千的...
我们原以为：动作就是游戏，动动手，动动脚才是游戏。作者说：玩游戏，学数学。越小的儿童，越需要动作游戏；随着年龄的增加，可以自然过渡到内在的思维游戏。 好玩就是游戏本身。前苏联一位才华横溢的心理学家维果茨基认为：“游戏创造了儿童的'最近开展区’。在游戏中，儿童的表现总是超过他的实际年龄，高于他...
以上4个形状游戏，可以借助“形状拼图”来完成，也可以自己动手，用硬卡纸剪出不同的形状来给孩子玩。关键是一定要陪孩子实际操作一下，经常地玩一玩。在潜移默化中学习，积累感知经验，孩子将来学数学的时候才会一点就通，学得更轻松。我是小样妈，复旦硕士，早期教育指导师，家庭教育指导师，心理咨询师。欢迎...
玩游戏,学数学 王志江著名数学特级教师王志江结合多年的数学教学经验,根据著名儿童心理学家皮亚杰和维果斯基的认知发生学,深入分析了0—12岁儿童心理发展过程,设计了基于儿童认知发展水平的数学游戏,让儿童通过操作活动、游戏体验、对话等,培养数学观念,掌握基础数学知识,快乐高效地学习数学。本书根据儿童发展的不同阶段,...
4⃣️ 牌多者胜:当没有牌可翻时,游戏结束,卡牌最多的人获胜。💡推荐理由: 这是一个多人竞赛的桌游,适合儿童基础数学计算。通过游戏,孩子们可以快速熟悉加法运算,提高数学敏感度、运算思维、逻辑思维和反应能力。在游戏过程中,孩子们可以在数学敏感期打造超强数感。⚠...
三、数量对应游戏 1.粘西瓜籽 材料:西瓜卡纸、黑色粘土 做法:裁剪西瓜卡纸(可以自己制作,在卡纸上画上圆形西瓜,分成扇形,并写上数字),将黑色粘土揉成小球。 玩法:西瓜上的数是几呢?让幼儿根据数字,粘上相应数量的粘土西瓜籽。 西瓜模型还可以用纸盘来做哦~ ...
玩游戏,学数学 数学特级教师王志江创新力作,快乐高效的数学教学与学习法,尽在其中! 作者:王志江出版社:漓江出版社出版时间:2016年10月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥21.10 定价 ¥32.80 配送至 北京市东城区 运费6元,满49元包邮 服务 由“当当”发货,并提供售后服务。
2kids数学也是开通会员后才能继续使用后续课程，包月会员25元/月，永久会员68年。从价格上来说还是比较便宜的。 团妈这次经过测评后推荐的三款数学类app都没有教学环节，主要是用“以练代学”的方式来让小朋友掌握数学的核心知识点，对于有一定基础的小朋友来说，是可以起到很好的巩固和拓展的作用，对于基础比较弱...