那么纯洁,那么努力向上,让我们热爱荷花,热爱自然,热爱生活好吗? 五、作业布置 1、写一写:写一写自己喜欢的一种花。 2、背一背:这篇课文写得很美,把喜欢的部分背下来。 六、板书设计闻香 叶:多绿大圆荷花看活的画花:才开全开将开想变 《荷花》第一课时教案篇二 教学依据:苏教版小学语文三年级第六册第四...
王崧舟《荷花》教学设计(优秀4篇) 《荷花》的教学设计篇一 教学目标: 1、赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量,培养热爱大自然的情感! 2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。养成积累语言的习惯! 教学准备: 收集、了解有关描写荷花、荷叶的文字资料或图片。 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣 课前播放乐曲《...
以下是小编整理的王崧舟《荷花》教学设计优秀,欢迎阅读与收藏。 王崧舟《荷花》教学设计优秀1 教学目标: 1.认识蓬、胀、翩等5个生字,学写瓣、露、蓬等9个生字。指导写好“蹈、佛”,写的时候注意笔顺,“蹈”的第十五笔是“”,“佛”的第四笔是“xx”。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分;学习作者...
荷花教学课文花瓣儿花池花骨朵 王崧舟《荷花》教学设计3篇 王崧舟《荷花》教学设计1 一、教学要求: 1、正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文。 2、通过对富有感染力的语言文字的反复朗读感悟,激发学生热爱大自然的感情,培养学生爱美的情趣。 二、教学过程: (一)创设情境感受美 1、我们已经初读了课文,知道作者清晨...
1、-作者xxxx-日期xxxx王崧舟荷花教学设计【精品文档】王崧舟教学设计荷花第一课时【设计理念】阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言,发展语感。因此,阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心,以指导读书活动为“经”,以字词句的训练为“纬”;阅读教学的基本策略必须坚持“重感悟、重积累、重运用”。荷花第一...
近日,在网上观看了王崧舟执教《荷花》一课的教学视频.在处理"冒"字的教学时,王老师敏锐地捕捉到文字背后的意蕴,引领学生走人一个诗意的世界,为我们的词语教学指引了方... 张文娟 被引量: 0发表: 2014年 以语文的方式教出"语文味儿" 什么是"语文味儿"?我们不妨从特级教师王崧舟的《荷花》教学片断谈起. 魏星 ...
王崧舟教学设计《荷花》第一课时【设计理念】阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言,发展语感。因此,阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心,以指导读书活动为经”以字词句的训练为纬”阅读教学的基本策略必须坚持重感悟、重积累、重运用”《荷花》第一课时的教学设计,力图落实和体现上述教学理念。【设计特色】...