指向体验的阅读教学 —— 王崧舟《湖心亭看雪》课例分析 “湖心亭看雪”是古诗人王崧舟写的一首脍炙人口的诗歌。诗中不仅展示出湖心亭看雪的美景,更引人沉思的是作者对现实社会的情感及看法。 阅读教学是一种通过创设多种“经验性式”和“体验性式”来辅助学生领会重点内容、对语篇连续性和信息一体性有更深入的...
指向体验的阅读教学——王崧舟《湖心亭看雪》课例分析 “湖心亭看雪”是古诗人王崧舟写的一首脍炙人口的诗歌。诗中不仅展示出湖心亭看雪的美景,更引人沉思的是作者对现实社会的情感及看法。 阅读教学是一种通过创设多种“经验性式”和“体验性式”来辅助学生领会重点内容、对语篇连续性和信息一体性有更深入的理解...
《湖心亭看雪》课例比较研究——以王君,王崧舟,潘庆玉的课为例 文言文是我国优秀的传统文化,是传承数千年的经典文本,具有极高的文化价值和教学价值.纵观各个版本的语文教材,文言文一直占有较大比重,是中学语文教学的重要内容.但实... 刘东亚 - 山东师范大学 被引量: 0发表: 0年 追求"信达雅"的教学境界——...
指向体验的阅读教学 —— 王崧舟《湖心亭看雪》课例分析 “湖心亭看雪”是古诗人王崧舟写的一首脍炙人口的诗歌。诗中不仅展示出湖心亭看雪的美景,更引人沉思的是作者对现实社会的情感及看法。 阅读教学是一种通过创设多种“经验性式”和“体验性式”来辅助学生领会重点内容、对语篇连续性和信息一体性有更深入的理解。