教学重点:1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2、理解作者在本文写作中对比手法的运用。 教学难点:体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 课时安排:2课时 第一课时 一、导入 猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫。 从养这...
《猫》教案篇一 适用年级:初中 教学目标: 1.了解《猫》的作者、主要人物、情节等内容; 2.通过阅读,提高学生的阅读理解能力; 3.培养学生的文学鉴赏能力。 教学重点: 1.了解《猫》的情节; 2.培养学生的文学鉴赏能力。 教学难点: 1.通过阅读理解《猫》的意义; 2.培养学生的文学鉴赏能力。 教学方法: 1.讲解...
【交流】对于作品中的“我”,对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件,我想说:凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、要仁爱,要同情弱小者,要关爱生活中的“可怜猫”! 对于作品中的猫,我想说:在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的不幸,不受欢迎的人往往会成为冤案...
猫教案郑振铎篇一 教学目标: 2、有感情朗读课文中自己喜欢的部分。 3、理解课文内容,学会真实,具体的表达方式,体会文中作者是怎样把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情的。 4、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。 教学重难点: 1、体会文中作者是怎样把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情...
猫是大家都很熟悉的小动物,班上很多同学都养过它,那我国著名的作家郑振铎先生,他家也曾经养过小猫,从小猫的养护过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理,究竟是什么样的哲理呢?就让我们一起来走进郑振铎先生《猫》的学习。 二、预习检查 (1)作家作品 郑振铎(1898—1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,...
猫郑振铎优秀教案 篇1 教材解读: 人教版教材七年级下册语文第六单元是有关动物的文章,生命是平等的,没有高低优劣之分。保护动物,珍爱生命,每一个人都应该这样。读郑振铎先生的《猫》,我陷入了深深地沉思:是否因为我们拥有超过其他动物的智慧和物质手段就有权主宰其他生命形式的生存方式,甚至主宰它们的生死呢? 郑振铎...
我国有名作家郑振铎先生,他家也曾养过小猫。从养小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。到底是什么样的哲理呢?今日,我们一起来学习郑振铎先生的《猫》。 二、整体感知 1、文章写了几只猫? 明确: 文章共写了四只猫,即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。 2、文章按什么挨次和线索叙写了“我...
第一至第三自然段写大花猫的特点,第四自然段写大花猫小时候逗人爱。 猫郑振铎优秀教案篇三 一、教学目标: 1、仔细阅读课文,揣摩重点词语、句子,体会猫性格奇怪的特点及它的活泼得意。 2、理解课文内容,体会是如何把猫的特点写详细,并表达出自己对猫的宠爱之情。
郑振铎猫教案篇一 教学目标: 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、揣摩生动的细节描写。 4、形成关爱动物、善待生命的情感。教学重点: 概括比较三只猫的不同来历、外形、性情及在家中的地位,揣摩生动的细节描写。 教学难点: 体会作者对第三只猫特殊的思想感情...
《猫》七年级语文教案篇1 知识与技能 : 理清了课文叙述的顺序及线索,整体感知了课文内容。 过程与方法 : 学习文章第一部分,了解第一只猫的故事。 情感、态度和价值观: 作者对第一只猫亡的酸辛的感情。 课时安排: 两课时 教学步骤: 第一课时 一、创设情景,导入新课。