特定学习障碍(specific learning disorder)又被称为特定学习技能发育障碍(ICD-10,1993),是指学习困难和使用学业技能的困难,属于儿童神经发育性障碍的范畴(DSM-5,2013)。与特定学习障碍相近或相关的概念还包括学习不能(learning disability)、学习困难(learning difficulty)、学习障碍(learning disorder)等,但是所包含的意...
特定学习障碍(specific learning disorder,SLD)是指起始于学龄早期,同等教育条件下,个体获得和使用阅读、计算、书写表达等学习技能受损。患儿受影响的学习技能表现持续明显低于年龄和智力预期的水平,并导致学习成绩或职业功能严重受损。 这类障碍不是由中枢神经系统疾病、视力、听力、运动、智...
具有特定学习障碍 (SLD) 的个人在语言、口语或书面方面存在一种或多种基本心理过程的障碍,这可能表现为听、想、说、写、拼写或进行数学计算的能力不完善。它包括一组不同的疾病。知觉障碍、脑损伤、轻微脑功能障碍、阅读障碍和发育性失语症也属于...
特定学习障碍的病因至今不明,与其他疾病一样,是由遗传和环境因素共同作用的结果。 (一)遗传因素 特定学习障碍中的阅读障碍、计算障碍和拼写障碍的患者具有明显的家族聚集性特点,在特定学习障碍患者的一级亲属中罹患阅读障碍和计算障碍的风险分别是无特定学习障碍人群的4~8倍和5~10倍。阅读困难和父母识字困难的阳性...
其他始于童年期的障碍 当导致痛苦,妨碍发展,或产生儿童自我照顾的、家庭的、社交的或学业任务方面的其他问题时,就可诊断为这些障得。包括交流障得、特定学习障碍和运动障碍。这些障碍不是由于毒品或药物、脑部疾病仼何其他精神障碍的效应所致,尽管其他疾病或精神障碍也可与这些障碍同时出现。没有治疗或照顾,这些障碍可导...
特定学习障碍的治疗方法具体如下: 1. 轻症者:轻度的学习障碍症状可以自行减轻或消失,需要暂时观察。但如果症状加重,则需要进行干预。 2. 重症者:高度重视特定学习障碍对患者成长和发育的消极影响,需要尽早治疗。治疗包括训练调整和药物治疗。具体如下: (1)训练调整:这是目前主要的治疗方法,针对不同的学习障碍症状...
特定学习障碍是一种神经发育疾病,其表现包括以下方面: 一、典型症状:学校技能的获得或运用能力存在明显的障碍是本病特征。这些障碍可能包括阅读障碍,患者在识字、理解语义、理解句子结构等方面存在困难;书面表达障碍,患者在写作、拼写、语法等方面出现问题;记忆障碍,患者在记忆事实、日期、公式等方面有困难;数学障碍,患者...
具有特定学习障碍 (SLD) 的个人在语言、口语或书面方面存在一种或多种基本心理过程的障碍,这可能表现为听、想、说、写、拼写或进行数学计算的能力不完善。它包括一组不同的疾病。知觉障碍、脑损伤、轻微脑功能障碍、阅读障碍和发育性失语症也属于此障碍类别。学习障碍是一
具有特定学习障碍 (SLD) 的个人在语言、口语或书面方面存在一种或多种基本心理过程的障碍,这可能表现为听、想、说、写、拼写或进行数学计算的能力不完善。它包括一组不同的疾病。知觉障碍、脑损伤、轻微脑功能障碍、阅读障碍和发育性失语症也属于此障碍类别。
4.学习困难不是由其他情况引起的,例如智力障碍、视力或听力问题、神经系统疾病(例如,小儿中风)、不利条件(例如经济或环境不利、缺乏指导或说/理解语言的困难)。 诊断是通过观察、访谈、家族史和学校报告相结合的方式做出的。神经心理学测试可用于帮助找到帮助患有特定学习障碍的个人的最佳方法。