“物质奖励+纪律惩罚”就是通过增加或减少物质报酬刺激生产,规避风险。根据定义可知,“物质奖励+纪律惩罚”依据的是,“经济人”中的“物质性补偿的最大化”“奖励与惩罚”的假定。因此,选择B选项。知识点:管理 常识判断 管理公文 选调生 选调生 相关推荐 ...
所以“物质奖励+纪律惩罚”与“机械人”无关。排除。C选项:“社会人”假定,指具有自然和社会双重属性的完整意义上的人,与“经济人”相对,最重视在工作中与周围人友好相处,物质利益是相对次要的因素。“物质奖励+纪律惩罚”与“社会人”无关。排除。D选项:“复杂人”假定,人是极为复杂的,不但各个人之间都是不...
请三位同学夸自己 🤝 惩罚💦💦💦 擦黑板7天 (个人座位周围卫生不清洁者) 🧹 延迟下课 (课堂纪律不好) ⏰ 大声领读2天+课后到办公室大声朗读2天 (早读课声音小者) 📚 准备一周的励志语录,每天写在黑板上 (学习态度不端正者) 📝 写违规反思表 (违纪者) 📋 课前接每一位任课老师来上课 (...
#高照带你刷数资##每日常识# “物质奖励+纪律惩罚”所依据的是现代管理理论中的什么假定? #省考##国考##公务员考试# http://t.cn/A68PzPmy
19. 早读课管纪律:让学生管理早读课的纪律。 20. 监督眼保健操:让学生监督眼保健操。 21. 活动抽奖:让学生参与活动抽奖。 22. 任选同桌:允许学生任选一次同桌。 23. 和老师改卷:让学生和老师一起改卷。 24. 和老师玩课堂游戏:让学生和老师一起玩课堂游戏。
这样长期下来，会养成孩子造成没有奖励就推不动，不惩罚不打骂就不听的坏习惯。如果总是使用奖励的方法...
【答案】：C 解析：行为主义强化理论认为强化能够促进学习动机。因此，在学习活动中，学校经常采用奖励（赞许、奖品、给予权利、高分数等）与惩罚（训斥、剥夺权利、低分数等）的办法以督促学生学习，其目的就是通过外在诱因来维持学生的学习动机。
早读课管纪律一次 📖 监督眼保健操一次 👀 活动抽奖一次 🎁 任选同桌一次 👥 和老师改卷一次 📊 和老师玩课堂游戏一次 🎮 多一节美术/音乐/体育/电脑课 🎨🎵🏋️♂️💻 获得小奖状一张 🏅 获得零食兑换券一张 🍫 可以问老师三个问题 🤔 ...
服刑人员在监狱积极改造，监狱有哪几种奖励 虽然监狱以惩罚为核心，但任何管理都离不开激励，在监狱中也有各种奖励形式以激励服刑人员积极改造。这些奖励机制完全基于服刑人员在监狱中的表现。评价服刑人员表现主要有两个方面：劳动表现和遵守纪律情况。在这两个方面，都有好的表现，并且根据表现的优异程度，会有不同的...
早读课管纪律:表现好的学生可以在早读课上管纪律一次。 监督眼保健操:让学生有机会监督眼保健操一次。 活动抽奖:参与活动的学生有机会抽奖一次。 任选同桌:表现好的学生可以任选一次同桌。 和老师改卷:让学生有机会和老师一起改卷一次。 和老师玩课堂游戏:表现好的学生可以和老师一起玩一次课堂游戏。