A.物质奖励会使内部动机与外部动机此消彼长B.单纯加大外部物质奖励,学生一旦学习失败,会造成学习动机下降C.物质奖励易使学生把注意力放在学习活动之外,有可能削弱内部动机。D.物质奖励能激发学生对学习活动的兴趣,有助于提高学生的内部动机E.使物质奖励具有精神奖励的性质,则对外部动机的激发作用更明显相关...
12. 和老师一起挑选班级小礼品 13. 指定一位好朋友接受奖励 14. 去老师家里做客 15. 获得老师手绘或特别定制的奖状 16. 借阅老师的书籍一周 17. 奖励一次看老师旧照片的机会 18. 和老师一起快乐地分享零食 19. 替老师选一张微信头像，并要求至少保留一周 20. 和老师一起看电影 21. 选一项自己擅长的运动...
老师们期中考试表彰会上不妨试试这些花式非物质奖励. 1 超级体验,奖励也能很"哇塞" 1 . 选择自己喜欢的座位,体验一天 2. 当一天班长 3. 当一次早读领读员 4. 任选感兴趣的班级岗位,体验一天 5. 放学举班牌一次3 6. 任选语...
这么看来，物质奖励并非良策，尤其是对于心智还不太成熟的孩子来说。不过凡事都有两面性，物质奖励还是有它的优势所在，就要看父母如何巧用。不能过度依赖，但若是合理运用的话，还是可以的。送给父母的温馨建议：靠物质奖励激发出来的动力，到头来还需要更多的物质奖励来维持。就像打怪一样，需要不断的升级装备，才能...
什么样的奖励能花小力气办大事呢?老师们不妨试试这些花式非物质奖励。 01 超级体验,奖励也能很“哇塞” 1.选择自己喜欢的座位,体验一天 2.当一天班长 3.当一次早读领读员 4.任选感兴趣的班级岗位,体验一天 5.放学举班牌一次 6.任选语/数/英课代表,体验一...
首先，我们需要认识到每个孩子都有自己的兴趣和爱好。对于一些孩子来说，巧克力的诱惑可能很大，但对于另一些孩子来说，电脑可能更有吸引力。因此，我们需要根据孩子的兴趣和爱好来制定相应的奖励计划，以激发他们的学习动力。其次，我们需要明确物质奖励只是一种手段，而不是目的。我们不能仅仅依靠物质奖励来促使孩子学习...
1.物质奖励会破坏内部动机 拿题中的做家务来说，如果家长许诺没做一次家务就能得到5元钱。时间久了，孩子做家务的动力就不是享受过程，而是得到金钱。2.会让孩子养成投机取巧的毛病 为了能够尽可能多地得到物质奖励，孩子的心思可能就不是放在怎样尽我所能把手头的任务完成好，而是怎样才能够得到奖励，有时可能不惜...
由这个图我们可以想到，孩子是出于内在动机做的事就不适合物质奖励了，比如下面3种情况：l 情感付出不适合物质奖励。比如帮助老师同学，帮家人做家务等，这些是人与人之间的情感联结，本身就带给我们内心的满足，不要去物化。l 孩子出于自己的兴趣爱好所做的事。比如孩子喜欢画画，就没必要强调每天画一张画就奖励...
物质奖励的范围可以因不同情境和目的而有所变化，但通常包括以下几种形式：1.奖金：这是最直接的物质奖励形式，可以是一次性的奖金，也可以是定期的奖金，如年终奖、季度奖等。2.奖品：这可以是实物奖品，如电子产品、生活用品等，也可以是代金券、优惠券等可以在特定场合使用的奖励。3.实物馈赠：如公司提供的...
赞成派：都说好孩子是夸奖出来的，而物质奖励也是夸赞的一种方式。之前孩子做事一点都不积极，但是用了物质奖励的方式后，发现他的积极性特别高，而且还很少犯错。反对派：总觉得教育要走正道，物质奖励就是一种变相的“诱骗”。原本是孩子自己的事情，结果最后却用物质却鞭策他们，只能说是教育失败。到了最后，孩子...