第2篇牛和鹅一等奖教学设计反思 活动目标: 1、借助图片感知理解歌曲中的角色,知道蜗牛的特征,体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感。 2、通过倾听范唱,感知地方童谣的特色,把我“阿”字重叠的表现手法,学习演唱歌曲。 活动准备: 小蜗牛,小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔 活动过程: 一、猜谜语,讲故事,感知歌曲...
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部编版四年级上册第 18 课《牛和鹅》一等奖教学设计(同课异构 3 篇) 同课异构设计(一) 18 牛和鹅 文本分析: 本文记叙了“我”在放学回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮 助下赶走了鹅,从此再也不怕鹅的故事。文章故事性强,语言生动,童 趣十足,是一篇在看似随意的家常谈话中蕴含了一定哲理的文章。本文 ...
市级一等奖,教学设计《牛和鹅》太赞了👍。教学设计 《牛和鹅》第二课时 一、教材分析 《牛和鹅》是统编版四年级上册第六单元的第一篇课文。本单元用冰心《春水》中的一首小诗为切入点,以“童年美好的回忆”为人文主题,编排了《牛和鹅》、《一只窝囊的大老虎》、《陀螺》三篇精读课文。《牛和鹅》讲述了“我”在...
小学语文四年级上册秦老师《牛和鹅》公开课优质课教学设计获奖一等奖课堂实录教资面试说课试讲示范名师视频 - 吉欣成科技于20211005发布在抖音,已经收获了118.5万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
牛和鹅表格式公开课一等奖创新教学设计（2课时）教学设计 课题《牛和鹅》课型新授年级四年级课时第一课时授课时间 教学目标1.在反复读文的过程中认识及巩固“谓、拳”等9个生字，进一步提高主动识字的能力。会写“摸、甚”2个字。通过老师范写、学生书空、临写等方式正确书写生字，进一步养成仔细观察、认真书写的好...
18《牛和鹅》公开课一等奖创新教学设计 部编版小学语文四年级上册 18 牛和鹅 【教学目标】 1.引导学生细读文本,关注自己心中的感受,享受到心情随情节发展时起时伏的阅读乐趣,丰富阅读中的审美体验; 2.通过自主批注、互动交流,借助课文的批注示范,梳理批注的方法,懂得可以从哪些角度给文章作批注,并试着从不同的角度...
18《牛和鹅》 公开课一等奖创新教学设计 《牛和鹅》教学设计 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住有关词句,揣摩人物的心情及心理活动。 3.学习写批注。 4.通过朗读感悟,懂得“看待周围的事物,从不同的角度出发就会得到不同的结果"这个道理。 【教学重点、难点】 1.体会课文中生动形象的描写...
牛和鹅教学设计一等奖 【完整版】18《牛和鹅》教学设计 第18课 课题 18牛和鹅 课型 精读 课时 2 教 学 目 标 1.认识“谓、扳、拳”等10个生字,会写“摸、甚、跪”等15个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生体会“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程,明白要站在正确的角度看事物,看到自己的...
部编版四年级上册第18课《牛和鹅》一等奖教学设计(教案)教学目标:1.认识本课“谓、拳、捶”等10个生字,会写“摸、甚、跪”等15个生字,理解相关词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过对课文内容的感悟,理解课文蕴含的道理。3.抓住重点语句,揣摩人物的心理活动;学习从各个角度刻画人物形象的技巧。教学...