牛和鹅教学设计一等奖篇一 一、教材分析: 这是一篇精读课文。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。 二、学生平日分析: 学生平日广泛的阅读自然科学类书籍,也时常在影视作品中看到鲸的画面,所以学生一定会对这种世界上最大的动物产生强烈的好奇心,希望通过本课的学习了解有关鲸的更多知识。 二、设计...
第2篇牛和鹅一等奖教学设计反思 活动目标: 1、借助图片感知理解歌曲中的角色,知道蜗牛的特征,体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感。 2、通过倾听范唱,感知地方童谣的特色,把我“阿”字重叠的表现手法,学习演唱歌曲。 活动准备: 小蜗牛,小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔 活动过程: 一、猜谜语,讲故事,感知歌曲...
市级一等奖,教学设计《牛和鹅》太赞了👍。教学设计《牛和鹅》第二课时一、教材分析《牛和鹅》是统编版四年级上册第六单元的第一篇课文。本单元用冰心《春水》中的一首小诗为切入点,以“童年美好的回忆”为人文主题,编排了《牛和鹅》、《一只窝囊的 - 清禾教育咨询于
18《牛和鹅》一等奖创新教学设计 18《牛和鹅》教学设计 【教材分析】 《牛和鹅》是统编版四年级上册第六单元的第一篇课文。本单元以“成长故事"为主题编排了《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文。这是本套教材继三年级下册第六单元后,第二次安排与童年生活有关的主题,与第一次不同的是,本单元编排的...
部编版四年级上册第 18 课《牛和鹅》一等奖教学设计(同课异构 3 篇) 同课异构设计(一) 18 牛和鹅 文本分析: 本文记叙了“我”在放学回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮 助下赶走了鹅,从此再也不怕鹅的故事。文章故事性强,语言生动,童 趣十足,是一篇在看似随意的家常谈话中蕴含了一定哲理的文章。本文 ...
部编版四年级上册第18课《牛和鹅》一等奖教学设计(教案)教学目标:1.认识本课“谓、拳、捶”等10个生字,会写“摸、甚、跪”等15个生字,理解相关词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过对课文内容的感悟,理解课文蕴含的道理。3.抓住重点语句,揣摩人物的心理活动;学习从各个角度刻画人物形象的技巧。教学...
牛和鹅表格式公开课一等奖创新教学设计（2课时）教学设计 课题《牛和鹅》课型新授年级四年级课时第一课时授课时间 教学目标1.在反复读文的过程中认识及巩固“谓、拳”等9个生字，进一步提高主动识字的能力。会写“摸、甚”2个字。通过老师范写、学生书空、临写等方式正确书写生字，进一步养成仔细观察、认真书写的好...
部编四上语文《牛和鹅》公开课教案教学设计【一等奖】 牛和鹅 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 (一)认识“谓”“拳”等 10 个生字,正确书写“摸”“捶”“概”等 6 个左右结构的字,正确认读“衣襟”“胳膊”等词语,运用结合生活实际、联系上下文等多种方法理解难懂的词语。 (二)正确流利地...
《18牛和鹅》公开课一等奖创新教学设计及反思 18牛和鹅 【课前解析】 关注课文:课文童趣十足,既有故事性,又蕴含着哲理。第5—12自然段是重点部分,通过语言、动作、神态的描写,生动传神地刻画了鹅的神气十足、胆大妄为和作者的极度恐慌的心情。第13—15自然段则借助金奎叔的话,告诉我们看待问题可以换个角度,就会得到...
部编四上语文《牛和鹅》公开课教案教学设计三【一等奖】.docx,牛和鹅 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 (一)认识“谓”“拳”“捶”等10个生字,正确书写“摔”。 (二)借助课文的批注范例,学习从提出疑惑、点评写法、记录体会、写下启示等角度给文章