父亲知鸟 1.看与闻:父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻,就知道林中有很多鸟,是因为()A. 父亲的感觉一向是对的。 B. 父亲看到树叶在动,又闻到鸟身上的气味。 C. 父亲闻到了鸟屎味。2.思与听:父亲知道鸟要准备歌唱的原因是() D. 黎明时,所有的鸟都抖动着浑身的羽翎,要抖净...
23父亲、树林和鸟6.本文通过讲述童年时代“我”和父亲一起从河岸的树林走过,(父亲)和“我”)的对话,展现了(父亲)对(鸟)的熟悉与热爱,表达了人与自然)和谐相处的主题。7.(1)“父亲突然站定,朝(幽深)的(雾蒙蒙 )的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。”这句话点明了鸟生活的环境。2)“我茫茫...
父亲、树林和鸟4.全文感知。概括父亲与①树林②鸟开篇点题的关系看叶动,知有鸟父亲爱护父亲、树父子对话羽毛焐得③热腾腾的林和鸟突显父亲闻鸟味⑦鸟儿喙④张开呼吸热爱⑧大自然听⑤鸟歌唱(最快活)结尾升华庆幸父亲⑥不是猎人5.提出疑问,在你认为最重要的问题后面画“★”。问题1:从哪些地方可以看出父亲对鸟很...
可知是概括性的讲父亲最喜欢树林和歌唱的鸟。接着具体描写了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过,亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事,表达了爱鸟护鸟的思想感情。课文通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了我,使我有了爱鸟意识,展现了人与自然的和谐与融洽。
《父亲,树林和鸟》这篇短文,作者以和父亲对话的形式,记叙了父亲对树林里鸟的生活习性的熟知。使读者读后也对鸟有了进一步了解,从“我”与父亲的对话中,深知父亲对鸟的热爱。最后一句话也突出表现了作者爱护鸟的思想感情。反馈 收藏
《父亲、树林和鸟》这篇课文通过“我”与父亲关于鸟的___,让我们了解到父亲对鸟的___与___,这种爱也感染了“我”,使“我”有了___,展现了人与自然的___。( ) A. 争论;熟悉、热爱;护鸟意识;和谐与美好 B. 对话;熟悉、关心;爱鸟意识;和谐与融洽 C. 对话;熟悉、热爱;爱鸟意识;和谐与融洽相关知识...
三年级语文上册《父亲、树林和鸟》,父亲对鸟的熟悉与热爱,表达了了人与自然和谐共处的主题 一、总述。 1、课文结构图示 2、课文主题思想 课文通过童年时代父亲和“我”的对话,展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,表达了人与自然和谐共处的主题。 3、课文感悟
为下文作铺垫,与结尾相呼应。因为父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟,父亲对鸟的习性和特点也就很了解,加上在树林边上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻,所以父亲知道“林子里有不少鸟”。一是父亲对鸟的了解。二是父亲爱静静地听鸟唱歌。三是父亲很爱鸟,他却不去猎鸟。反衬(或突出)父亲对鸟的了解、敏感。这句话...
《父亲,树林和鸟》 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(hū tuó)河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。
(4)多一点爱给鸟类朋友吧,让我们拥有一个共同的家园。启示:我们要爱鸟、保护鸟,与动物和谐相处,共建美好家园。 《倾听鸟语》这篇短文主要写了“我”与各种鸟的相处瞬间,表达了作者对鸟的喜爱之情。反馈 收藏