其中,“爱之”指的是爱一个人,“能勿劳乎”则反问是否可以不为他操劳;“忠焉”指的是对他忠诚,“能无诲乎”则反问是否可以不教导、劝告他。这里,“劳”不仅指物质上的辛劳,更指精神上的劝勉、培养和教育;“诲”则指的是教导、劝告,使其更加完善。 句子深层...
爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎?什么意思大意注释出处译文 【名句】爱之,能勿劳①乎?忠焉,能勿诲②乎? 【注释】①劳:勉励,一说忧心。②诲:教诲。 【释义】热爱学生能不对其勉励吗?关心他能不对其教诲吗? 【点评】只有热爱学生,才能对其关心备至。 参考文献 《论语·宪问》©...
忠焉①,能勿诲乎?" 【注释】 ①焉:相当于“于是",也相当于“于之",但古代“于"和“之”一般不连用。 【翻译】 孔子说:“爱他,能不以勤劳相劝勉吗?忠于他,能不以善言来教诲他吗?” 【解读】 真正的忠爱之心 在这里,孔子讨论的是做人要有“忠爱之心”。关于这一点,要从两个方面说,因为爱与忠的...
试题来源: 解析 B 解析:这句话正确的意思是:爱他,能不叫他操劳吗?忠于他,能不教诲他吗?孔子这句话强调的是真爱一个人,就要让他经历磨炼;真正忠诚于一个人,就要对他进行劝诫和教导。这体现了孔子积极的教育观念和对正确为人处世原则的思考。故答案为:B反馈 收藏 ...
@致良知心学课爱之能勿劳乎忠焉能无诲乎什么意思 致良知心学课 此句出自《论语》,乃孔子之教诲,深含心学之精髓。其意可解为:“爱他,能不以勤劳相劝勉吗?忠于他,能不以善言来教诲他吗?”此言旨在阐述爱与忠之真谛,现分述如下: 一、爱之能勿劳乎 爱,非仅情感之流露,更需行动之体现。孔子言“爱之能勿...
“爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎?”这句话的意思是“爱他,能不为他劳心吗?忠于他,能不对他劝说吗?”体现的是关爱学生。故本题答案选 D。A 项为人师表是教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范,是教师职业的内在需要,与题意不符,故排除。B 项爱岗敬业是教师处理其与教育事业的关系时所...
论语宪问篇14.7子曰:“爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎 该网站使用了框架技术,但是您的浏览器不支持框架,请升级您的浏览器以便正常访问。【原文】14.7 子曰:“爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎?” 【翻译】 孔子说:“爱他,能不为他操劳吗?忠于他,能不对他劝告吗?”...
所以孔子才强调“忠焉,能无诲乎”? 在中国历史上,敢于向皇帝直言进谏的大臣中,魏徵要算最突出 的一个。不管何时,只要唐太宗有做得不对的地方,他都会据理力争, 即使唐太宗大发雷霆,他也不畏惧。唐太宗制定了一个关于征兵的法 令,规定年满 18 岁的成年男子才须服兵役。但是有一次,他自己违反 法令,决定征召...
子曰:“爱之,能勿劳乎?忠焉,能无诲乎?” 【原文朗读】 【注释】 劳:通过辛劳而知晓艰难困苦。 诲:教诲,规劝。 【白话翻译】 孔子说:“如果是真的爱他,能不让他勤劳吃苦吗?如果是真的忠于他,能不以善言规劝他吗?” 【解读】 孔子在论语中多次提到人要有“忠爱之心”,在本章中继续探讨这个问题。一般来...
《论语》宪问篇7:爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎? 【原文】子曰:“爱之,能勿劳①乎?忠焉,能勿诲②乎?” ①劳:操劳,辛劳;②诲:教导,指教; 【译文】孔子说:“爱一个人,能不为他操劳辛苦吗?真诚尽心待人,能不去教导他吗?”