对于他的学生来说,燕良轼不仅是学业上的导师,更是人生道路上的标杆。虽已夜深,燕良轼仍然在办公室工作,晚上出操回来的学生经常会在江边宿舍碰到他走路回家。每每碰见打招呼的学生时,燕良轼都会和他们亲切地聊上几句。“通晓古今,知识渊博,却依旧勤奋努力,谦逊近人...
第五,家长可以学习一些家庭教养与教育方面的知识,不断提升自己的家庭教育水平。家长要学会将孩子每一次危机当成一次促进孩子成长、成熟的契机,持之以恒,你的孩子一定会快速成长。《纵容》中的雄杰不是后来也改变得很好了吗?(作者简介:燕良轼,博士,湖南师范大学心理学教授,博士生导师,澳门城市大学博士生导师。
《高等教育心理学》是2015年湖南师范大学出版社出版的图书,作者是燕良轼。 解读后现代主义教育思想《解读后现代主义教育思想》是2008年广东省出版社出版的图书,作者是燕良轼。本书从对后现代主义的含义和特征入手,在与现代主义教育观念的比较中系统梳理和阐释了后现代主义的教育目的论、后现代主义的知识观、学生观、...
2019 - 王小凤,燕良轼,邱小艳 - 《中国临床心理学杂志》 - 被引量: 0 收藏相关文章 中学生良心与学业成就的关系:学习投入的中介作用 2019 - 王小凤,燕良轼 - 《心理学探新》 - 被引量: 0 收藏相关文章 The structure of Chinese adolescents' conscience: A scale and its application 2019 - Junfeng Bian,...
燕良轼谈当代教育 一、就儿童和青少年的身心发展(而言),什么样的教育理念是您提倡和建议的呢? “我提倡生命教育,我最主张的就是要尊重青少年的生命,要把他们当作人来看,就是说尊重他作为一个学生的生命的价值、生命的自主性和选择性,以及生命的差异性。这几个方面是我感兴趣的。
燕良轼,男,1956年出生,教育学博士,教授,心理学博士生导师。曾任教育科学学院院长助理、心理系主任,湖南省教育科学重点实验室主任。现任心理研究所负责人、发展与教育心理学学位点负责人,中国心理学会理论心理学与心理学史分会委员会委员、湖南省心理学会副理事长、长沙市心理学会理事长、《中国临床心理学杂志》编委,《...
湖南师范大学心理博士生导师燕良轼教授的课十分哲学!#学无止境活到老学到老 #提升自我 #知识改变命运 #培训 #名师课堂 - 带娃的王令爱画画于20231121发布在抖音,已经收获了49个喜欢,来抖音,记录美好生活!
视频《燕良轼谈当代教育》O专访燕良轼:如何看待当代的教育问题?:“我提倡生命教育,我最主张的就是要尊重青少年的生命,要把他们当作人来看,就是说尊重他作为一个学生的生命的价值、生命的自主性和选择性,以及生命的差异性。这几个方面是我感兴趣的。我们往往把孩子、把学生当作实现自己价值的某种工具。有的家长自己没...
第一章 教育心理学导论 第二章 学习的一般心理 第三章 学习理论 第四章 知识与技能的学习 第五章 学习迁移 第六章 问题解决与创造力 第七章 学习动机 第八章 学生品德心理的形成 第九章 学生心理发展与教育 第十章…