初中数学《点和圆的位置关系》的教案设计 1 教学目标 (一)教学知识点 了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆,以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法,了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念. (二)能力训练要求 1.经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程,培养学生的探索能力. 2.通过探索...
分别画一个锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,再画出它们的外接圆,观察并叙述各三角形与它的外心的位置关系. 篇2:点和圆的位置关系教案 第一步让学生从图形上直观的认识点和圆的三种位置关系,第二步引导学生从数量上判断图形位置,是为了让学生更好的体验数形结合思想。数量关系的探索是这节课的一个重点内容,...
(1)定义:一个点在圆外,意味着这个点到圆心的距离大于圆的半径。 (2)特点:点到圆心的连线与圆相离。 第三章:实践活动 3.1 观察活动 (1)观察不同位置的点与圆的位置关系,总结规律。 (2)利用实物模型或画图软件,演示点和圆的位置关系。 3.2 操作活动 (1)在圆内、圆上、圆外放置不同位置的点,判断其位置...
《点和圆的位置关系》教案 一、教学目标 (一)知识与技能:1.掌握点和圆的三种位置关系的判别;2.了解不在同一条直线上的三个点 确定一个圆,以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法,了解三角形的外接圆、三角形 的外心等概念. (二)过程与方法:1.经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程,培养...
24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.1 点和圆的位置关系 一、教学目标 【知识与技能】 1.掌握点与圆的三种位置关系及数量间的关系. 2.探求过点画圆的过程,掌握过不在同一直线上三点画圆的方法. 3.了解运用“反证法”证明命题的思想方法. 【过程与方法】 通过生活中的实例探求点和圆的三种位置关系,并...
位置关系圆心三角形弹着点外接圆 课题:点与圆的位置关系 一、教学目标: 1、理解并掌握点和圆的三种位置关系及数量间的关系,探求过点画圆的过程,掌握过 不在同一直线上的三点画圆的方法。 2、通过生活中实际例子,探求点和圆的三种位置关系,并提炼出相关的数学知识,从 而渗透数形结合、分类讨论等数学思想。 3、...
人教版初中数学 九年级上册24.2.1 点和圆的位置关系(第2课时)教学目标 1.理解不在同一条直线上的三个点确定一个圆,掌握过不在同一条直线上的三个点作圆的方法. 2.理解三角形的外接圆和外心的概念,会画三角形的外接圆. 3.经历探索过点画圆的过程,体会数形结合、分类讨论的数学思想,提高分析问题、解决问题的...
引导学生思考,进而引出点和圆的位置关系。 探究新知:通过观察和操作,让学生了解点和圆的三种位置关系,并掌握其定义。教师可以让学生动手操作,比如在一张纸上画一个圆,将不同距离的点与圆比较,观察这些点与圆的位置关系。同时,教师可以借助PPT课件,通过动画演示,让学生更直观地了解点和圆的三种位置关系。 归纳总结...
点和圆的位置关系 教学目标 1.理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用. 2.了解三角形的外接圆和三角形外心的概念. 3.了解反证法的证明思想. 教学重点:不在同一直线上的三个点确定一个圆其它们的运用. 教学难点:讲授反证法的证明思路. 教学过程 一、情境引入 探究 1、经过平面内的已知点 A ...
《点和圆的位置关系(第一课时)》教案 教学目标 教学目标:了解点和圆的位置关系关注数形之间的转化, 过一点、过两点可以作无数个圆,并熟知圆心分布. 教学重点:点和圆的位置关系. 教学难点:过一点、过两点可以作无数个圆的圆心分布. 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 4 分 钟 4 分 钟 1 分 钟 4 ...