初中九年级语文下册《溜索》教案 篇1 教学目标 1.读懂课文内容,感受笔记小说的特点。 2.学习一些相关的知识和方法。 教学创意 三个教学板块:文意把握;美点赏析;片段精读。 教学过程 (一)导语:山陡谷深,悬崖万丈,一根索子扯住两岸石壁,此情此景令牛马皮肉乱抖,而马帮汉子们却身手矫健,无所畏惧,首领更是沉着...
初中九年级语文下册《溜索》教案 篇1 工具概述 溜索是怒江大峡谷各少数民族的主要交通工具,是他们改造和战胜自然的象征,是他们不畏艰险、勇猛顽强性格的写照。近几年,溜索已经从单纯的交通工具,发展为表现各民族顽强意志的民族传统体育项目。过溜有单人、双人、男女混双、人与物、人与畜等多种项目。成为怒江大峡谷一...
初中九年级语文下册《溜索》精选教案范文一 工具概述 溜索是怒江大峡谷各少数民族的主要交通工具,是他们改造和战胜自然的象征,是他们不畏艰险、威猛坚韧性格的写照。近几年,溜索已经从单纯的交通工具,发展为表现各民族坚韧意志的民族传统体育项目。过溜有单人、双人、男女混双、人与物、人与畜等多种项目。成为怒江大...
溜索中“牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄”,逼真地描写出牛们惊恐失态之状,从侧面表现了怒江峡谷的高峻、险恶,与后文“我”的战战兢兢互相衬托,反衬了这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。
7 溜 索 【 教材分析 】 《溜索》是第二单元小说单元的一篇自读课文。这篇小说写了一处奇险的环境,一群过河的马帮汉子,一次溜索的经历。小说处处通过“我”的观察和感受来写,给人以身临其境之感。环境的奇险,马帮汉子们身手敏捷、无所畏惧的形象,首领沉着冷静的英雄本色无不让人惊叹。小说语言简介凝练,选词...
4、想象溜索的画面，体会“小”字的精妙。5、这里为什么细写牛的情状？6、想象文中情境，体会其惊险。7、第三次写鹰。学习任务三：焦点批注 学习任务三：焦点批注 索 鹰 牛 （一）摘录写鹰的句子并分析其作用。第一次：一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。第二次：那根只羽大毛鹰被在...
2024-2025学年九年级语文下册教案 第7课《溜索》 【教学目标】 1.梳理小说的叙事过程,把握情节,分析人物形象。 2.理解对比、映衬等艺术手法,体会环境描写的作用。 3.细读小说,感受本文的语言特点。 4.感受文中人物的精神面貌,学习他们乐观向上、勇于挑战的信心和勇气。 【教学重难点】 1.教学重点:理解文章内容,...
九年级语文下册同步备课第 7 课《溜索》一等奖创新教学设计 07《溜索》教学设计 【教学目标】 1.了解作者阿城及其作品,积累文中的生字词,理顺故事情节,把握小说的人物形象。 2.分析环境描写的作用,理解对比、映衬等艺术手法。 3.品味语言,感受本文的语言特点,提高文学鉴赏力。 4.感受小说中蕴含的作者情感,感悟小说...
第7课《溜索》教案统编版语文九年级下册 设计思路 本节课以统编版语文九年级下册《溜索》一文为核心,结合学生已有的知识基础和认知能力,设计教学内容。通过引导学生深入理解课文,把握文章主旨和人物形象,提升学生的文学鉴赏能力和思维品质。课程安排注重启发式教学,以问题驱动学习,培养学生的阅读兴趣和自主学习能力,同时注...