音乐教案:渴望春天2 教学目标: 1、知识目标:通过歌曲《渴望春天》学习,并在反复的练唱中体会6/8拍子活泼轻快的特点;通过对散文《春》的朗诵,使学生感受音乐与文学的密切关系,审美内涵。 2、情感价值观目标:通过学唱歌曲《渴望春天》,引导学生体验春天的无限美好,真正理解“一年之计在于春”的道理;同时启发学生珍惜...
《渴望春天》音乐教案优秀12篇 渴望春天教案1 1、歌曲:《渴望春天》。 2、创编:为歌曲配打击乐伴奏。 教学目标: 1、以“春”为主题,使学生透过歌唱春天的歌曲,欣赏春天的乐曲,来寻找春天,发现春天,感悟春天。 2、引导学生能够用甜美、圆润而有弹性的声音、轻快活泼的'情绪演唱歌曲《渴望春天》。 3、透过创编和...
渴望春天音乐教案1 年级:初一年级下学期 教学内容:《渴望春天》 教材分析: 《渴望春天》是一首抒情的少年儿童歌曲。是奥地利著名作曲家莫扎特(1756――1791)在1791年用诗人奥弗贝克的一首短诗写成。同年,作曲家就逝世了。当时他贫病交加、心力瘁尽,处于他短促人生的严冬残年。然而,这首歌却以孩子纯真稚气的甜美口吻...
(1)学生能够准确、流畅地演唱歌曲《渴望春天》,感受歌曲中春天的美好和生机。 (2)初步了解作曲家莫扎特的生平和作品风格。 1、过程与方法: (1)通过听、唱、感、悟等多种方式,引导学生体验歌曲的音乐情绪和风格。 (2)培养学生用甜美、圆润而有弹性的声音演唱,并表现出轻快活泼的情绪。 1、情感态度与价值观: (...
渴望春天音乐教案优秀1 一、课时教学目标 1、能够以“春”为主题的音乐作品中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐,乐于参与表现创造“春”的音乐活动。 2、能够用甜美的声音,正确的换气齐唱《渴望春天》,尝试用声音,速度,力度的变化表现赞美春天,渴望春天的心情。
人音版七年级下册教案《春之声》——渴望春天 教材分析 《渴望春天》是一首抒情的少年儿童歌曲。是奥地利著名作曲家莫扎特(1756~1791)在1791年用诗人奥弗贝克的一首短诗写成。同年,作曲家就逝世了。当时他贫病交加、心力瘁尽,处于他短促人生的严冬残年。然而,这首歌却以孩子纯真稚气的甜美口吻,生动、明朗的音乐...
第一篇:教学设计《 渴望春天》 歌曲《渴望春天》教学设计 教材版本:人民教育出版社出版 课题:《渴望春天》 年级:七年级下册 教材分析: 遵循《音乐课程标准》,本教材体现以学生为本的基础教育新的课程教材观,即以学生的主体性、创造性、实践性为本,培养学生的创新精神和实践能力,为学生的终身发展奠定良好基础。 本...
2024年渴望春天音乐教案 渴望春天音乐教案1 一、教材分析 《渴望春天》是义务教育课程标准人音版《音乐》七年级下册第六元春之声的一首歌 曲。这首歌曲是奥地利作曲家莫扎特于1791年创作的一首抒情歌曲,深受儿童的喜爱;以儿童 名屯真的稚气,活泼的语言,表达了孩子们渴望满目春色、繁花盛开、小鸟齐鸣的春天到来时的...
渴望春天音乐教案篇1 教学目标: 1、有感情演唱《渴望春天》。 2、体会6/8拍子活泼、欢快的特点,了解弱起小节和临时变化音的作用。 3、通过学习加深热爱大自然、热爱生活的意识。 教学重点: 学唱《渴望春天》。 教学难点: 体会、感受6/8拍活泼、欢快的特点。