本节课是人教版七年级下册第六单元《春之声》的第一课时,春是四季之首,她在人们的艺术创作中是一个永恒的主题,莫扎特所创作的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜爱的歌曲,本节课我以“春之声”这一主题为出发点,透过让学生聆听、学唱、欣赏、朗诵描绘春天景象的艺术作品,使学生感受并体验音乐与大自然,与文...
篇一:歌曲《渴望春天》音乐教案 篇二:初一下册音乐教案《渴望春天》 篇三:渴望春天教学教案 渴望春天教学设计 教学目标 1、以“春”为主题,使学生通过歌唱春天的歌曲欣赏春天的乐曲 来寻找春天,发现春天,感悟春天。 2、在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中,感受歌曲明朗、愉快的情绪。培养学生对经典作品的学习兴趣...
技能目标:通过欣赏《渴望春天》,提高学生的音乐鉴赏能力,使他们能够感受到歌曲中所表达的情感和意境,并尝试模仿歌曲中的旋律和节奏。 1. 理解歌曲《渴望春天》的背景和意境 《渴望春天》是一首充满生机与希望的歌曲,创作背景源于人们对春天的热爱和期盼。这首歌以优美的旋律和富有诗意的歌词,展现了春天万物复苏、生机...
教案反思: 一、教学内容方面 1. 是否涵盖了歌曲《渴望春天》的所有知识点,如音高、节奏、旋律等。 2. 教学过程中,是否注重培养学生的音乐素养和情感表达能力。 二、教学方法方面 1. 是否采用多种教学手段,如钢琴伴奏、分组练习等,提高学生的学习兴趣和参与度。 2. 是否关注学生的个体差异,给予个别辅导,确保每个...
七年级音乐课《渴望春天》教案七年级音乐课《渴望春天》教案 一、教学目标：1、在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。2、培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验。3、让学生初步了解有关作曲家生平。4、能够从以“春”为主题的古诗和...
音乐歌曲《渴望春天》-花城粤教版七年级音乐上册教案歌曲《渴望春天》 一、教学目标 1.了解本歌曲的背景和情感表达; 2.学会正确的音乐表达方法,包括声音、节奏、音高等; 3.提高学生的合唱技巧和团队意识; 4.培养学生的情感体验和审美能力。 二、教学内容 5.渴望春天:原唱-张学友; 6.歌曲背景介绍、情感表达; ...
歌曲《渴望春天》 一、教学目标 1.学生能够听懂并表述歌曲《渴望春天》的主题和情感。 2.学生能够正确理解歌曲中的歌词,并能够通过歌曲表达自己的情感。 3.学生能够结合歌曲中的音乐音效,感受歌曲的节奏和情感,提高音乐鉴赏能力。 二、教学准备 4.音乐播放器或者多媒体设备。 5.课件或者PPT。 6.打印好的歌曲歌词...
莫扎特的《渴望春天》 ,音乐语言朴素、简约,富有表现力。旋律线主要由大调式主和 弦分解构成,突出音乐清新、明朗的 格调;6/8拍轻快、活泼;曲式结构单纯、紧凑,给人简练、舒服、完 整的满足感。 教学重点: 学唱歌曲,感受歌曲的情绪,并有感情的演唱。 教学难点: 歌曲的艺术处理和创作 教学过程: 一、新课导入 播...
第一单元春之声——渴望春天教学设计2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册教案1000字课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教学内容分析本节课主要教学内容为初中音乐七年级下册《春之声》第一单元中的《渴望春天》。该单元以春天为背景,通过不同形式的音乐作品,让学生感受春天的美好。本节课选取了《渴望...
《渴望春天》 授课教师:张 琳 指导教师:王艳红 教学目标: 1、通过歌曲《渴望春天》的学习,感受、理解、体验作曲家对春天的赞美与渴望之情,并从中感悟其面对困苦依旧积极乐观的生活态度。 2、在聆听、律动、演唱等实践中,感受音乐要素对于歌曲情感表达的作用;并能用欢快的情绪、流畅的声音演唱歌曲。 3、初步了解...