在着眼儿童课上和课后完整一日生活的思考中，服务对象全覆盖、服务时间全保障、课程菜单全自选的基础上，每学期有70门左右的X课，打通课内与课后，并持续将体育作为核心课程，使之成为高质量课堂的强助攻，通过十多年来对儿童一日学校生活的系统研究，我们构建了“一日学校生活”的完整体系，探索了一种高质量儿童学...
清华附小1X课程体系.pdf,解读清华大学附属的“1+X课程”体系 施久铭 2021 年早春,北京的一场大雪事后,积雪还未融化。此日,位于清华园内的清华大学附属小学(以下简 称“附小”),一场气氛烈火的座谈会正在进行,与会者是清华大学副校长谢维和同附小的全部。当认真翻阅
新近完成的“1+X课程”学生手册中,我们看到,围绕着这一办学理念,从课程目标到课程设置、课程实施、课程评价、课程资源等一整套系统业已完成。 而这个完整、合理体系的好处正在于它保证了正确的方向,剩下的就是“往深处走”了。 因为,结构和体系一旦搭建,将会决定课程实施的深度与广度。 ◎整合才能优化 优化,成了...
“1+X课程”是清华大学附属小学(以下简称“清华附小”)办学最重要的载体,是学校所有工作最终的物化体现,是学校师生研究能力与学术水平最有力的证物,也是学校的核心竞争力所在。 ▲清华大学附属小学校园 “1”:优化整合的国家基础性课程 让学生达成“十个一”的课程目标,根本还要依靠国家课程。怎样保证国家课程的高效...
1、解读清华大学附属小学的“1+X课程体系施久铭 2021年初春,北京的一场大雪过后,积雪还未融化。这天,位于清华园内的清华大学附属小学以下简称“附小,一场气氛热烈的座谈会正在进行,与会者是清华大学副校长谢维和同附小的全体教师。当仔细翻阅了教师们厚厚的研究笔记,听完了附小校长窦桂梅对课程教学改革的介绍,谢维和...
“1+X课程”的实施与课堂改造 有标准,才有质量。清华附小学科团队依据国家课程标准,在分析学情的基础上,从语文、数学、英语三门学科做起,整合加工教学内容,制定学科目标体系,编制出版了每学年一册的《小学语文质量目标指南》、《小学数学质量目标指南》、《小学英语质量目标指南》(以下称《指南》)。
X指在1的基础上实施学生个性化特色课程即学校特色化及学生个体性课程。+不是简单的叠加而是1与X的相辅相成达成1和X平衡的增量或变量。 1+X课程中的1与X以0.618为比例 ,一方面强调基础性整合后的国家基础性课程占总课程的70%, 另...
精品文档精品文档 PAGE PAGE11 精品文档 PAGE 解清大学附属小学的“ 1+X程”体系施久 2013 年初春,北京的一大雪后,雪未融化。天,位于清园内的清大学附属小学(以下称“附小”),一气氛烈的座会正在行,与会者是清大学副校和同附小的全体教。当仔翻了教厚厚的研究笔,听完了附小校桂梅程教学改革的介,和不已,...
附小得课程首先建得就是结构与体系,而非细枝末节。窦桂梅常拿“章子怡得脸”作比喻,“五官单拿出来平凡,但组合在一起却很‘惊艳’,这就就是结构得作用。" 适合得课程,意味着课程结构得合理。课程结构,附小用一个简单得方程式“1+X”来表达:“1”代表国家课程,“X”则就是个性化课程。 国家课程与学校个性化课...
“1+X课程”是清华大学附属小学办学最重要的载体,是学校所有工作最终的物化体现,是学校师生研究能力与学术水平最有力的证物,也是学校的核心竞争力所在。为此,学校从课程目标、课程结构、课程内容、课时安排、课程评价等多个维度研究了“1+X课程”的内涵。