《海燕》教案篇1 教学目标 1、有感情地朗读课文,体会作者的思想感情。 2、理解作者是如何从正面描写和侧面烘托两方面来塑造海燕的形象。 3、领会在新的时代,海燕形象的意义。 导语 大海给了它坚硬的翅膀,为的是能够搏击风浪,当鸟儿们都去躲避风浪时,它却高声呼唤,:让暴风雨来得更猛烈些吧!今天,让我们一起走近《海燕》这首充满激情的
《海燕》教案 海 燕 教学目标：知识与能力：1、学习描写的方法，体会海燕等形象的象征意义。2、了解咏物抒怀文章的大体写法。过程与方法：1、反复朗读，揣摩海燕等形象的象征意义。2、理清散文诗的结构，学习文字运用的对比和烘托手法。情感态度与价值观：1、感受作者对海燕呼唤革命风暴的热情。2、从海燕身上汲取对...
海燕的教学设计篇一 教学目标：1、知识与能力：了解海燕的形象，学习综合运用多种修辞手法的写作特点。2、过程与方法：在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵；体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、情感态度与价值观：学习海燕不惧怕困难的战斗精神，体验和培养乐观精神。教学重点、难点：1、赏析海燕形象...
高尔基海燕教案 篇1 学习目标: 1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。 2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。 3、体验和培养乐观精神。 学习过程: 一、课前热身 (一)了解作者及课文背景。 1、作者:高尔基(1868—1936),苏联作家,苏联社会主义现实主义文学的奠基人。生在木工家庭,当过学徒、码头...
《海燕》公开课优秀教学设计(精选17篇) 【教学目标】一、知识与能力:1、整体感知课文。理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。2、诵读过程中,引导学生有创意的阅读,把握散文诗的优美意境,让学生生成阅读鉴赏能力。
《海燕》教案篇1 1、汇报自己的预习情况(听写词语、说说大意、展示朗读情况) 2、小组交换导学案,讨论上面提出的问题。 3、展示讨论成果(可以采用多种方式展示。) (二)写小短文,课后第三题。 (三)谈谈自己在这节课上的收获 五、达标测评 《全优》上的相关习题。
《海燕》教案设计一 教学目标 1．知识与能力：领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。2．过程与方法：通过反复诵读理解作品的诗情、诗理和诗味，品味本文语言激越奔放强烈的特点；体会比喻、拟人、反复等修辞手法对表达思想情感的作用；理解对比、衬托的运用。3．情感、态度与价值观：让学生对革命...
海燕优秀教案5篇
《海燕》优秀教案设计 篇1 教学目标 1.知识与能力: 领会作品深刻的象征内涵,理解象征手法在文中的运用及其作用。 2.过程与方法: 通过反复诵读理解作品的诗情、诗理和诗味,品味本文语言激越奔放强烈的特点;体会比喻、拟人、反复等修辞手法对表达思想情感的作用;理解对比、衬托的运用。