泰勒课程开发理论是一种课程开发理论,它是由美国教育家理查德·泰勒(Richard Tyler)提出的。它的核心思想是,课程开发应该从学习者的角度出发,而不是从教师的角度出发。 按照泰勒课程开发理论,课程开发应该以学习者为中心,将学习者的需求、能力和兴趣作为课程开发的基础。课程开发者应该从学习者的角度思考,设计出有效的...
根据泰勒的课程研发理论,确定教育目标是课程开发的出发点。下列不属于其依据的因素的是( ) A. 对学习者自身的研究 B. 对当代生活的研究 C. 学者专家的建议 D.
根据泰勒的课程研发理论,确定教育目标是课程开发的出发点。下列不属于其依据的因素的是( )。 A. 对学习者自身的研究 B. 对当代生活的研究 C. 学者专家的建议
根据著名课程理论家拉尔夫·泰勒的观点,课程开发的四个环节包括() A. 确定课程目标一选择课程内容一组织教育经验一完善实施方案 B. 确定课程目标一组织教育经验一实施教育
根据著名课程理论家泰勒的观点,课程开发的四个环节包括( )A. 确定课程目标一选择课程内容一组织教育经验一完善实施方案B.确定课程目标一组织教育经验一实施教育活动一完善实
根据著名课程理论家拉尔夫·泰勒的观点,课程开发的四个环节包括( )。A.确定课程目标一选择课程内容一组织教育经验一完善实施方案B.确定课程目标一组织教育经验一实施教育经验
即“泰勒原理”，可概括为：（1）确定目标：学校应该达到哪些教育目标？（2）选择经验：提供哪些教育经验才能实现这些目标？（3）组织经验：怎样才能有效地组织这些教育经验？（4）评价结果：我们怎样才能确定这些目标真正得到实现？C项正确。ABD三项：均为混淆项。与题干不符，排除。故正确答案为C。
泰勒是美国著名的课程理论家,被称为“课程评价之父”“现代课程理论之父”,其著作是《课程与教学的基本原理》,此书确立了科学化课程开发理论。泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。 A.目标对课程的主导B.学生对课程的评价C.教师对课程的执行D.专家对课程的设计 相关知识点: 试题来源: 解析 A.目标对课程的...
根据著名课程理论家拉尔夫·泰勒的观点,课程开发的四个环节包括() A、确定课程目标-选择课程内容-组织教育经验-完善实施方案 B、确定课程目标-组织教育经验-实施教育活动-完善实施方案 C、确定课程目标-选择课程内容-组织教育经验-评价实施效果 D、确定课程目标-组织教育经验-实施教育活动-评价实施效果 ...