(二)教学目标: 1、知识与技能:了解氧气物理性质和一些主要用途,掌握氧气的化学性质,并了解有关的实验现象及操作步骤。理解化合反应、氧化反应的概念。 2、过程与方法:通过氧气化学性质的探究性实验,培养学生的观察能力和分析综合能力,使他们逐步学会通过实验来研究物质极其变化规律的科学方法。进而使学生感悟和理解氧气...
“同学们,氧气是地球上最重要的气体之一,它对我们的生存至关重要。今天我们将学习氧气的性质,了解它在化学反应中的作用。” (二)讲授新知 1.教学活动设计: -结合教材,讲解氧气的化学性质,如氧化性、助燃性等。 -通过实验演示,让学生直观地了解氧气的性质。 2.教学内容: -氧气的化学性质:氧化性、助燃性、氧化...
-利用多媒体教学资源,如动画、视频等,直观展示氧气性质和制备过程,增强学生的理解和记忆。 -设计梯度性练习题,满足不同层次学生的学习需求。 2.教学过程: -导入:通过生活实例引入氧气的概念,激发学生的好奇心和学习动机。 -新课教学: a.通过实验观察和讨论,引导学生掌握氧气的化学性质。 b.演示实验室制取氧气的过...
看看这篇化学教学设计一等奖优秀案例。教学重点:氧气的化学性质以及化合反应的概念。教学难点:1,理解氧气的化学性质比较活泼。 2.观察并准确描述化学反应中的现象。 #化学教学设计 #教学设计模板 #教学设计大赛 #教学设计一等奖 #教学设计 - 小影老师于20240927发布在抖
(一)教学重难点 1.教学重点: -氧气的物理性质和化学性质的掌握; -氧气实验室制取方法的理解和实验技能的应用; -氧气在日常生活中的作用及其对环境的影响。 2.教学难点: -氧气的氧化性、助燃性等化学性质的深入理解; -实验操作中的安全规范和注意事项; -将氧气的性质与实际应用情境相结合,解决实际问题。 (二)...
教学设想: 1.利用生活实例导入:通过展示生活中常见的需要氧气的场景,如潜水、登山等,引发学生对氧气的关注,从而导入新课,增强学生的学习兴趣。 2.实验探究:设计一系列有关氧气性质的实验,如燃烧实验、氧化实验等,让学生亲自动手操作,观察实验现象,从而深入理解氧气的化学性质。 3.分组讨论:将学生分成小组,针对实验现...
【过程与方法】通过氧气性质的探究,获得研究物质的一般认识和方法,学会对实验现象进行观察、描述、分析,提高观察和分析能力。 【情感态度与价值观】学习从具体到抽象,从个别到一般的归纳方法。养成实事求是,尊重科学,尊重事物发展规律的科学态度。 二、教学重难点 【重点】氧气的化学反应现象和性质,氧化物的概念。 【...
作业:物质的性质决定物质的用途,课下查阅资料探究氧气在生活生产中有哪些用途,这些用途分别利用了哪种性质?下次课交流总结。 五、板书设计 六、教学反思 以上为氧气的化学性质-教学设计,希望对大家有所帮助。 扫描二维码·关注微信服务号“qgjsks” 回复我要过面试下载【结构化7大类型备考试题+各学科试讲答辩音频】 ...
观察并说出硫、木炭、铁丝、在氧气中燃烧的现象,从中归纳出氧气的化学性质。 2、教学重难点 重点:认识氧气主要的化学性质。 难点:通过实验探究归纳出氧气的化学性质。 教学用具: 仪器:酒精灯、集气瓶、盖玻片、燃烧匙、坩埚钳。 药品:木炭、硫磺、铁丝、氧气。
教学目标 1.知识与技能 (1)知道氧气的性质和用途。让学生形成性质决定用途这一重要化学思想。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式; (3)认识化学反应,了解化学反应的基本特征,认识化合反应和氧化反应。 2.过程与方法 (1)培养学生观察与分析、合作与交流的能力; ...