氧化还原反应教案 氧化还原反应教案 1.教学目标 根据《课程标准》的要求、教材的编排意图及高一学生的特点我拟定如下教学目标：知识技能目标: 学会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应；理解氧化还原反应的实质。过程方法目标：通过对氧化还原反应的特征和本质的分析，学习由表及里以及逻辑推理的抽象思维方法...
(2)掌握配平氧化还原反应方程式的一般步骤。 2.能力和方法目标 通过氧化还原方程式配平的学习,提高知识的综合迁移能力; 3.情感和价值观目标 (1)通过一般氧化还原反应方程式、特殊的氧化还原反应方程式的配平,理解事物的一般性和特殊性,加深具体情况具体分析的思想观念。 (2)通过一些配平技巧、配平的规律的学习,培养学生...
化学教案-氧化还原 氧化还原反应教案2 一、教材分析 中学阶段的化学基本概念、基础理论学问中,氧化还原反应是特别紧要的学问点,是中学化学教学的重点和难点之一。课标要求同学把握氧化还原反应的基本概念,真正理解反应的实质,正确探究物质的氧化性和还原性。氧化还原反应的基本概念贯穿于整个中学阶段化学学问的学习始终,是...
氧化还原反应教案1 教学目标 1.使学生从化合价升降和电子转移的角度来理解氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂等概念。 2.学会用化合价升降法判断氧化还原反应,掌握电子转移的表示方法。 3.理解得失电子、氧化还原的相互依存和对立统一的辩证关系。 教学过程 【板书】 氧化还原反应 一、化合价升降和氧化还原反应 【提问...
《氧化还原反应》教案 篇1 课题:《氧化还原反应》 教学目标: (一)知识与技能: 1.知道氧化还原反应、氧化反应和还原反应的概念。 2.能根据反应中的元素化合价是否升降来判断氧化还原反应和非氧化还原反应。 3.能用电子转移的观点判断、分析氧化还原反应,并能举例说明化学反应中元素化合价升降与电子转移的关系。
环节一:展示4个大家比较熟悉的反应,引入氧化还原反应的学习。从得失氧的角度分析:CuO与C;Fe2O3与CO的反应。借助价类二维图,让学生用箭头画出元素的变化,发现除了得失氧之外还有化合价的变化;(引入线桥)分析讨论氧化还原的宏观特征。环节二:复习判断四大基础类型的化学反应,结合氧化还原的宏观特征判断氧化还原反应与...
教材从化学反应中的物质变化遵守质量守恒定律引入,说明氧化还原反应方程式可以根据质量守恒定律来配平,但对于较复杂的氧化还原反应,根据质量守恒定律来配平不太方便,进而引出用“化合价升降法”解决这一问题的有效措施。 本节教材通过三个典型的例题,对三种不同类型的氧化还原反应进行细致分析;介绍了三种不同的配平方法,培...
氧化还原反应教案1 【教学目标】 1.在复习化合价的基础上,使学生用化合价变化和电子转移的观点认识、理解氧化还原反应、氧化剂、还原剂等概念。 2.学会用化合价变化和电子转移的观点判断氧化还原反应。 3.掌握用双线桥法和单线桥法表示电子转移的方向和数目。
氧化还原反应教案 篇1 三维目标: ①在复习反应类型,使学生了解化学反应有多种不同分类方法。 知识与技能: ②从得氧、失氧的角度划分氧化反应和还原反应。 ③掌握从化合价角度对化学反应进行分类的方法,培养学生归类概括、能力。 过程与方法: ①培养学生科学探究的基本方法,提高科学探究的能力。 ②培养学生的思维能力...
第一课时主要是建立氧化还原反应的概念。从复习初中已有的得氧、失氧角度出发,通过化合价的升降过渡到从电子得失的观点来理解氧化还原反应。第二课时讲解另一种电子转移即电子对偏移(这样安排是为了分散难点),电子转移的表示方法,氧化剂、氧化性、氧化反应等概念的辨析及联系。第三课时是习题课,通过学生自己思考、练习...