一、性质不同 高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县(市、区)教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。 “特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。 二、评定对象不同 普通中小学、职业中学...
特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。 正高级教师:是教师行业最高职称。以往中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级为中级,并且相互独立。2012年起,部分地区被教育部列为中小学教师职称制度改革试点,建立统一的中小学教师职称体系,...
一位中学校长表示，正高级教师是职称的一种，而特级教师则是一种专业的荣誉称号。两者在本质上存在差别。关于中小学教师职称，主要有：二级教师，一级教师，高级教师和正高级教师。在以往小学和中学教师职称是单独设立，分别为：小学二级教师，小学一级教师，小学高级教师。中学二级教师，中学一级教师，中学高级教师。一...
特级教师是指中国普通教育各级各类学校优秀教师荣誉称号,不属于教师职称。正高级教师是教师职称中的最高级别职称。 “特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。 特级教师的评...
首先，开门见山，对网友提出的这个问题给出答案：正高级教师是职称的一种，特级教师是一种专业荣誉称号。教师的职称有哪些呢？目前现行的中小学教师职称主要有二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。在前些年，中小学教师的职称是单独分设的，有小学阶段的教师职称，也有中学阶段的教师职称。比如小学一级教师、...
从职称评定的角度来看，“正高级教师”更加注重教学年限、科研成果以及学校评价等因素的综合考量；而“特级教师”则更多地关注教师在教学创新、学生培养以及社会影响等方面的表现。在待遇保障方面，“正高级教师”与“特级教师”同样享受着相对优厚的薪资待遇和福利待遇。然而，由于“特级教师”的评选标准更为严格且数量...
而且，正高级教师在待遇上可是有实打实的好处。比如说，工资待遇会大幅提升，在学校里的话语权也会更大。这些福利，可是实实在在的。相比之下，特级教师虽然荣誉很高，但在实际待遇上并没有太大变化。当然了，特级教师也有自己的优势。比如说，他们更容易获得各种荣誉和奖项，在业界的影响力也更大。说到这儿，我...
高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县(市、区)教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。 “特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。
评上特级教师需要教师思想好,而且只要教师具备有中小学高级职称(副高),在某地区的教育界有一定的声望,教育教学能力较为显著的,均有机会评为特级教师。虽然指标也不多,但相对来说比正高级教师评审要容易一些。 正高级教师职数指标非常少。 正高级教师的指标由人事和社会保障部制订并分配到各省市,实行总量控制,全国...
正高级教师是教师职称中的最高级别职称。特级教师是指中国普通教育各级各类学校优秀教师荣誉称号,不属于教师职称。 如果教师的所有职称等级是一个“金字塔”的话,那么正高级教师就是这座“金字塔”中的最顶端。所有的教师职称级别分为三六九等——初级教师职称只能拥有教师岗位设置中11—13级的工资待遇,中级教师享受教...