1、高级教师 ①、拥护党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针,忠诚于人民教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德,牢固树立爱与责任的意识,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。 ②、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任教,切实履行教师岗位职责和义务。身心...
1. 职称属性 · 正高级教师:属于教师职称系列,是中小学教师职称的最高级。 · 特级教师:并非教师职称系列,只是一种荣誉称号。 2. 评选条件 · 正高级教师: · 对照正高级教师的评审条件,要求严格,指标稀缺。 · 例如:年终考核优秀、带班获奖、开设示范课程等。 · 具备中小学高级职称(副高)且在教育界有一定声...
一位中学校长表示，正高级教师是职称的一种，而特级教师则是一种专业的荣誉称号。两者在本质上存在差别。关于中小学教师职称，主要有：二级教师，一级教师，高级教师和正高级教师。在以往小学和中学教师职称是单独设立，分别为：小学二级教师，小学一级教师，小学高级教师。中学二级教师，中学一级教师，中学高级教师。一...
特级教师是指中国普通教育各级各类学校优秀教师荣誉称号,不属于教师职称。正高级教师是教师职称中的最高级别职称。 “特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。 特级教师的评...
- 正高级教师：正高级教师也是学术水平和教学能力非常高的教师，享有很高的学术地位和社会声望。获得正高级教师职称的教师通常能够独立完成高水平科研项目，同时具备出色的教学能力和指导学生的能力。3. 职责和工作范围：- 特级教师：特级教师在教学、科研和教研等方面承担更高层次的任务和责任。他们被期望能够引领学科的...
正高级教师和特级教师的性质不同:高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县(市、区)教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教
从职称评定的角度来看，“正高级教师”更加注重教学年限、科研成果以及学校评价等因素的综合考量；而“特级教师”则更多地关注教师在教学创新、学生培养以及社会影响等方面的表现。在待遇保障方面，“正高级教师”与“特级教师”同样享受着相对优厚的薪资待遇和福利待遇。然而，由于“特级教师”的评选标准更为严格且数量...
高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县(市、区)教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。 “特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。
正高级教师和特级教师在多个方面存在区别，这些区别主要体现在职称性质、评选标准、职责范围以及待遇保障上。一、职称性质 正高级教师：正高级教师是中小学教师中的最高级别的职称，具有明确的职称评定体系和晋升标准。它是对教师在教学、科研、指导等方面综合能力的认可。特级教师：特级教师则是一种荣誉称号，旨在表彰...
首先，开门见山，对网友提出的这个问题给出答案：正高级教师是职称的一种，特级教师是一种专业荣誉称号。教师的职称有哪些呢？目前现行的中小学教师职称主要有二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。在前些年，中小学教师的职称是单独分设的，有小学阶段的教师职称，也有中学阶段的教师职称。比如小学一级教师、...