第一,要拓展对创造价值的劳动种类的认识。随着分工的发展,生产社会化水平不断提高。生产过程中价值的创造实际上已经突破只是由单个劳动者创造的状况,理应认为由“总体工人”共同创造价值。而且,随着社会分工的发展,“总体工人”的范围呈现不断扩大的趋势,特别是科技劳动、管理劳动与直接生产劳动的分离和相对独立化,要求...
劳动价值观决定了劳动教育观,因此,社会主义劳动教育的核心目标是促进学习者形成正确的劳动价值观。一是让学生认识到劳动的本源性价值,即劳动是创造物质世界和人类历史的根本动力,劳动者神圣光荣;二是让学生认识到劳动是一切社会财富的源泉,按劳分配是合乎正义的分配原则,不劳而获、少劳多得可耻;...
土地、劳动、资本、技术、管理等生产要素是社会生产不可或缺的因素。对生产要素认识正确的是 ①生产要素是价值创造和财富增值的源泉 ②生产要素可以转化为现实的生产力 ③按生产要素分配体现了社会主义原则 ④价格的变动会调节生产要素的使用 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④...
(1)结合材料,从分配的角度,分析实现共同富裕的实践途径。 ◆劳动致富劳动光荣 马克思把劳动比喻为整个社会都在围绕旋转的“太阳”,将劳动视作创造价值的唯一源泉。凭借一双勤劳的双手,中华民族的先民们用汗水与智慧开启了灿烂的中华文明。凭借一双勤劳的双手,中国人民在中国共产党的领导下,自力更生...
据报道,中国某大学的四名研究生和本科生在以其发明的专利技术折价为基础成立的股份公司中,其所持有的股份价值达上万元。下列对专利技术所得认识正确的是()①有利于缩小收入分配差距,实现社会公平 ②从分配方式上看,属于按生产要素参与分配 ③有利于创造社会财富的源泉充分涌流 ④从分配方式上看,属于按劳分配 ...
对生产要素认识正确的是 ①生产要素是价值创造和财富增值的源泉②生产要素可以转化为现实的生产力③按生产要素分配体现了社会主义原则④价格的变动会调节生产要素的使用 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3土地、劳动、资本、技术、管理等生产要素是社会生产不可或缺的因素。对生产要素认识正确的是( )①...