概念教学:概念教学是指在教学过程中,教师以概念为核心,通过讲解、示例、练习等方式,帮助学生理解并掌握某一学科领域中的基本概念、原理和规律。概念教学是培养学生思维能力、形成学科素养的基础。 命题教学:命题教学则侧重于通过具体的命题(如问题、任务、题目等)来引导学生进行思考、分析和解决,以达成教学目标。命题教...
1. 内容范围:概念教学侧重于单个事物的本质属性,而命题教学侧重于多个概念之间的关系。 2. 学习过程:概念教学注重理解,而命题教学注重推理。 3. 学习目标:概念教学旨在帮助学生理解事物的本质,而命题教学旨在帮助学生理解事物之间的联系。 在实际教学中,概念教学和命题教学往往是相辅相成的。例如,在学习数学时,我们...
它们二者的区分在于,命题内容是概念性的内容的一种典型的形式,但前者并未穷尽后者。由于所有的命题都是概念性的,因此所有命题内容都是概念性的内容,反之不然。 (1)概念学习:即掌握同类事物的共同的本质属性。我们其实很容易发现在符号学习中我们举的例子“羊”其实就是一个概念。用准确的生物学的语言进行描述就是:...
概念教学与命题教学的区别 它们二者的区分在于,命题内容是概念性的内容的一种典型的形式,但前者并未穷尽后者。由于所有的命题都是概念性的,因此所有命题内容都是概念性的内容,反之不然。 命题的分类 ①原命题:一个命题的本身称之为原命题,如:若x>1,则f(x)=(x-1)^2单调递增。 ②逆命题:将原命题的条件和...
概念学习和命题学习的区别：“概念学习和命题学习的区别在于，概念学习是掌握同类事物的共同本质属性，而命题学习是学习若干概念之间的关系。概念学习是形成概念的关键过程，而命题学习是通过建立属关系，将句子或问题转化为自己所理解的概念。命题学习常伴随着判断，通过完善句子寻找判断的方式，使问题更易于...
高校教师教育教学技能：高校教师教育教学技能：高校教师通过练习运用教育教学理论知识和规则达成某种教育教学目标的能力。人是具有高度发达的大脑，人是具有高度发达的大脑，具有抽象思语言、维、语言、自我认知以及解决问题的能力的高级动物。能力的高级动物。第二节命题教学 （命题可以分为几类？结合教学，你认为应该如何...
数学概念,命题的教学 一数学概念及其教学 数学概念概述数学概念学习的心理分析数学概念教学的基本要求和教法探讨 数学概念概述 ➢数学概念的意义 数量关系和空间形式 反映数学对象本质属性的思维形式叫做“数学概念”。“属性”与“本质属性”；概念及其名称和符号 ➢数学概念产生和发展的途径 （1）从现实模型直接得来...
1、学习内容：概念学习主要关注的是同类事物的共同特征和本质属性，例如学习“三角形”这个概念，关注的是三角形有三个角、三个角的内角和为180度等共同特征，而命题学习则是学习若干概念之间的关系，例如学习“圆的直径是半径的两倍”这个命题，关注的是直径和半径这两个概念之间的关系。2、学习难度：...
——对于如何让学生主动的上好命题课、概念课的一些思考 龙苑中学黄静 数学命题、概念教学是初中数学课堂教学中非常重要的形式之一,也是学生获取新知识的最直接的途径,在阅读了有关“数学命题教学设计和数学概念教学设计”的理论外,结合平时教学实际,也有一些想法: 命题课、概念课的教学过程就是学生接受新知识的过程,...
百度试题 结果1 题目()把教学目标分为:抽象符号学校、概念学习、命题学习、发现学习。相关知识点: 试题来源: 解析 奥苏伯尔 反馈 收藏