历史学科五大核心素养：唯物史观、史料实证、时空观念、历史解释、家国情怀。历史学科五大核心素养 唯物史观 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础的科学历史观和方法，包含了社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系、人民群众是历史的创造者、人生的真正价值在于对社会的贡献等。史料实证 史料实证是指对获取的史料进行辨析...
唯物史观是历史学科的核心理论支撑,它要求学生能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去分析和理解历史事件。这是其余四大核心素养的理论基础,有助于学生在认识历史、解释历史时具备科学的历史观和方法论。 二、时空观念 时空观念是历史学习的基础,它强调学生能够理解历史事件是在特定的时间和空间背景下发生的。学生需...
历史学科核心素养包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观。其中,“历史解释”是指:对历史事物进行理性分析和客现评判的能力,如“客现论述历史事件”等 下列选
历史核心素养解读 · 历史解释 01《中外历史纲要》(上)主要知识线索梳理!02《中外历史纲要(下)》主要知识线索梳理03中外历史纲要、选必教材中的历史结论梳理! 免责声明1.本公众号部分转载的文章、图文、视频来自网络,其版权和文责属原作者所有,若来源标注错误或侵犯到...
【历史学科核心素养之历史解释 相关知识点: 试题来源: 解析 历史解释是以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方 法。它是在形成历史理解和认识的基础上叙述历史的能力,是检验学生的历史观和历史知识、能力、方法等 方面发展水平的主要指标。
历史解释核心素养的基本要素包括以下几个方面: (1)历史背景的认知:即了解历史事件发生的背景和环境,包括政治、经济、社会等方面的因素。只有充分了解背景,才能更好地理解历史事件的发生和影响。 (2)历史事实的掌握:即对历史事件和事实有详尽的了解,包括时间、人物、事件等方面的信息。只有具备相关的事实基础,才能进行...
历史核心素养中的“历史解释”是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。在历史解释中必须明确历史史实和历史结论。以下属于历史结论的是( ) A. 第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大 B. 秋收起义中第一次打出了“工农革命军”的旗帜 C. 在中国共产党...
学会历史解释,是历史学习的一个较高要求,是检验学生有否具有历史学科核心素养的综合表现。历史核心素养五个素养中关于运用的要求,都可视为历史解释。 解释不能再通俗了,否则就缺失了学术的美感,缺了一些历史的韵味。即使紧张如高三,也要尝试去读一些较为艰涩的话语,去培养自己的阅读能力,提升自己的阅读水平 ...
A 根据历史学科核心素养内涵表可知,A属于历史解释,B属于历史理解,C属于史料实证,D属于历史价值观. 故选A. 本题考查史学研究的基本方法,解答的关键是对“历史解释”的理解. 本题考查了史学研究的基本方法,考查历史解释,考查学生准确解读材料信息的能力,以及透过现象分析本质的能力. 反馈...
历史核心素养：历史解释 本课结构 概念 遵循原则 影响因素 方法步骤 历史解释 概念:历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力 与方法。论从史出 所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。人们通过多种不同的方式描述和解释过去，通过...