从学生核心素养发展的角度而言,实现深度阅读教学是非常必要的,浅层阅读对核心素养发展的作用有限,深度阅读则能够更好地助力学生核心素养的形成和发展。 二、核心素养下实施深度阅读的作用 基于核心素养的视角,小学语文深度阅读教学的作用主要可从两个维度得以体现。一方面,深...
核心素养是学生发展的重要部分,能促进学生的全面发展及个性化发展,尤其是在小学语文课外阅读实践中,教师要走向提高核心素养的教育当中来,且要勇于尝试多元化的教学方式来促进核心素养在语文学习尤其是课外阅读中的真正落实[1]。具体来说,教师要准确理解义务教育语文课...
首先，文章分析了小学语文核心素养的内涵、群文阅读教学的特征以及两者之间的联系。其次，阐述了群文阅读教学在点燃学生阅读热情、提升阅读速度和拓展阅读视野方面的重要意义。接着，指出了当前小学语文群文阅读教学中存在的问题，包括文本选择缺乏创意、学生阅读基础薄弱和教学方法单一。最后，提出了相应的教学策略，包括...
🌟 核心素养的重要性 小学语文阅读不仅是学习知识的途径,更是培养孩子们思维、理解、认知和审美能力的重要手段。 🔍 阅读教学的价值 阅读能让孩子们开启心灵的窗户,激发他们的好奇心和想象力,同时也锻炼他们分析问题和总结信息的能力。 📖 教学优化策略 ...
Keys:核心素养;阅读教学;读书氛围 引言:在语文教学中阅读是帮助学生吸收更多的养分,丰富自己的写作素材, 写作是通过文字的形式展现自己,表达自己的思想感情。语文阅读教学是提高 学生语文综合素养的关键,语文老师要采用恰当的方式开展语文阅读教学。 一、核心素养导向下的小学语文阅读教学的重要性 ...
1核心素养下开展小学语文整本书阅读的意义 1.1符合核心素养培养的目标要求 新课标提出了培养学生核心素养的目标,在小学语文课堂开展整本书阅读教学有助于学生核心素养的发展,同时还能培养学生的文学修养。通过整本书阅读可以让学生建立系统化的阅读学习模式,还能激发学生的课外阅读兴趣,满足学生的学习需求。在阅读过程中学...
二、学科核心素养下的小学语文阅读教学策略 (一)遵循学生学习规律,挑选阅读内容 小学生身心尚不成熟,他们的学习能力有限,因此在阅读过程中难以深入情境,难以进行深层理解。尤其是一些难度较大的文章,很多学生由于不能顺利厘清文章思路,难以快速理解文章内容,会产生一些消极情绪,一定程度上会打击自信心。因此,在教学设计环...
核心素养视域下小学语文阅读教学.pdf,核心素养视域下小学语文阅读教学 就现阶段而言,小学语文教师虽然基本上都具有培养学生核心素养的意识, 但受传统教学观念影响以及缺乏相关研究,常常出现口号化的问题。学生学科关 键能力发展达不到预期,必备品格培养也存在问题,这不
核心素养导向下的小学语文“1+X”阅读教学通过用心确立“1”,精心擢选“X”,灵活运用“+”以及适度评价,构建“1+X”阅读评价体系,深入开展阅读实践活动。教师可在感知、实践、评价等具体学习活动中促使学生养成良好的阅读习惯,形成良好的阅读品质,陶冶...
《慈母情深》是小学语文教材五年级上册第六单元的第一篇课文,选自梁晓声的小说《母亲》,讲述了一个关于母爱的动人故事。在这个故事中,贫穷而辛劳的母亲为了满足孩子对知识的渴求,毫不犹豫地给“我”钱买书,体现了母亲对孩子深沉的爱与牺牲精...