校风、学风、教风等属于观念性隐性课程。 显性课程又称公开课程,是指在学校情境中以直接的、明显的方式是现的课程。 学科课程是以文化知识为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知代的逻排体系,将所选出的知识组织为学科的课程。 活动课程又称儿童中心课程、经验课程,是打破...
隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程,如师生关系、校风、学风等。综上所述,B项正确。A项,学科课程是指从各门科学领域选择部分内容、分门别类地组织起来的课程体系。我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是学科课程。与题意不符,故排除。C项,显性课程亦称公开课程,是...
学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成,就其课程类型而言,它主要属于( ),QQ群咨询,微信:河南华图(hnhuatu),备考课程、图书网课。 学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成,就其课程类型而言,它主要属于( ) A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程 正确答案:...
学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成,就其课程类型而言,它主要属于( )。 A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程 【答案】D 【解析】本题考查课程类型。从课程的表现形式或者说影响学生的方式可以分为隐性课程和显性课程。隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程,是以内隐的、间接的方式...
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,就课程类型而言属于( )。 A.活动课程 B.显性课程 C.学科课程 D.隐性课程 答案及解析: 【答案】D。解析:本题考查的是课程的分类。按照学科固有的属性来划分,分为学科课程和经验课程;根据课程呈现形式,分为显性课程和隐性课程等。
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,它们属于( )。 A. 学科课程 B. 活动课程 C. 显性课程 D. 隐性课程 相关知识点: 试题来源: 解析 D 正确答案:D 解析:隐性课程也称潜在课程、隐蔽课程、无形课程、自发课程等,是指学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定,但却显然是...
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,就课程类型而言,它们属于( )。 A. 学科课程 B. 活动课程 C. 显性课程 D.隐性课程 D. 。解析:本题考查课程的类型。隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验,与“显性课程”相对。故本题选D。
【金标尺教师答案】D。解析:隐性课程也称潜在课程、隐蔽课程、无形课程、自发课程,是指学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定,但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果。校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,即属于隐性课程。
D.隐性课程 参考答案:D 参考解析: 根据课程的呈现方式可将课程分为显性课程和隐性课程,隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程,如师生关系、校风、学风等。 知识点:课程概述 教育学原理 课程 教师招聘-初中 教育综合知识...
【金标尺教师答案】D。解析:隐性课程也称潜在课程、隐蔽课程、无形课程、自发课程,是指学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定,但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果。校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,即属于隐性课程。