听评课之前,严贤付会认真把每一堂课的内容要求、学业要求等研读一遍,对课堂目标了然于心。 “校长就是风向标,校长重视什么,人在哪里,就代表学校的重心在哪里。”因此,即使行政工作再多,严贤付也保障平均每天一节的听课频率。在严贤付看来,校长只有置身教学一线,感同身受,才能拿出切实的方案,为老师解决工作中的难题。
“将校级领导任课、听课、评课列入校长考核重要内容,与校长年度考核和绩效考核挂钩。”近日,儋州市教育局发布通告,为全面提高儋州全市中小学校长的专业引领和教学工作实践领导能力,培养一支教学能力强、管理能力强、综合素质高的校长队伍,将进一步规范中小学校长任课、听课、评课制度。该项措施与校长考核直接挂钩,如果没...
第二条 本制度适用于我校全体教师,校长负责组织实施。 第三条 听评课活动旨在通过校长的听课、评课,及时发现教师教学中的优点和不足,指导教师改进教学方法,提高教学质量。 第二章 听课制度 第四条 校长每学期至少听课20节,听课对象涵盖各年级、各学科教师。 第五条 听课时,校长应做好记录,对教学过程中的亮点和...
听评课之前,严贤付会认真把每一堂课的内容要求、学业要求等研读一遍,对课堂目标了然于心。 “校长就是风向标,校长重视什么,人在哪里,就代表学校的重心在哪里。”因此,即使行政工作再多,严贤付也保障平均每天一节的听课频率。在严贤付看来,校长只有置身教学一线,感同身受,才能拿出切实的方案,为老师解决工作中的难题。
为了深入了解课堂教学情况,学习交流教学经验,改进教学方法,促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高,使新课程改革得以更好的实施,特制定听课、评课活动制度: 一、听课数量 1、校长每学期听课不少于60节。 2、副校长、教研组长每学期听课不少于40节。 3、科任教师每学期听课不少于30节。 4、学校组织教师听优秀教师...
图为蓬江区丰泰小学校长梁婉清在上课。 市教育局相关负责人表示,今后将加大对中小学校领导人员任课、听课、评课制度落实情况的督查力度,进一步完善考核机制,营造良好的从教环境,提高学校教学质量,助推全市基础教育高质量发展。 C 呼吁将与教...
校长深入课堂听课、评课，对发现和解决课堂教学中存在的问题、提高教学质量、优化学校管理具有重要的意义。为全面提高全镇校长的专业引领和教学工作领导能力和业务能力。现制定全乡校长听评课制度。、、制定切实可行的计划 每学期初，学校校长要制定具体的听课计划，计划应包括听课时间、科目等。坚决避免无目的、随意听课，...
校长听评课制度 小学领导任课、听课、评课制度 一、学校领导要带头参与教学工作,学校中层必须担任至少一门学科的教学工作,带头落实教学常规,带 头进行教学改革,努力提高教学水平和教学质量。 二、学校领导必须强化教学意识,把听课评课工作纳入学校管理规程的轨道,作为掌 握教学动态,提高领导管理水平和业务素质,提高学校...
校长听课制度退堂有序性查访 学校校长听评课制度 校长深入课堂听课、评课,对发现和解决课堂教学中存在的 问题、提高教学质量、优化学校管理具有重要的意义。为全面提 高全镇校长的专业引领和教学工作领导能力和业务能力。现制定全 乡校长听评课制度。 一、制定切实可行的计划 每学期初,学校校长要制定具体的听课计划,计...
1、学校校长听评课制度校长深入课堂听课、 评课, 对发现和解决课堂教学中存在的 问题、提高教学质量、优化学校管理具有重要的意义。为全面提 高全镇校长的专业引领和教学工作领导能力和业务能力。 现制定 全乡校长听评课制度。一、制定切实可行的计划每学期初, 学校校长要制定具体的听课计划, 计划应包括听 课时间、科...