近年来，位于重庆市永川区的重庆城市职业学院联合德国GFM教育集团，共建中德产业学院，引入德国职业教育的先进经验，创新实践教学方式，推动校企合作、产教融合，逐步形成“学校主导、企业融入、产业参与”的多元协同育人机制，着力培养适合制造型企业需求的高素质技能技术人才，助力现代制造业高质量发展。新华社记者 王全超 ...
目前在校学生1.5万人,在校生规模在全省地级市技师学院中排前列,成为全省技能人才培养的“超级航母”。根据市人社局《肇庆市技工教育“订单班”工作指引(试行)》文件精神,推动校企联合招工招生、送岗送学、双制培养,2023年—2024年学院畅...
为了推动高等教育与企业的紧密合作,共同培养高素质的人才,甲方XXX大学与乙方XXX企业经过友好协商,达成如下协议: 一、合作宗旨 双方本着“优势互补、资源共享、互利共赢”的原则,建立校企合作培养人才的合作关系,共同为社会培养高素质、应用型的人才。 二、合作内容 1. 人才培养方案:甲方根据乙方的需求,量身定制人才培养...
通过与金岛集团等企业的合作，学院可以更好地了解行业需求和发展趋势，从而不断优化人才培养方案。同时，他也对金岛集团给予学院的大力支持表示感谢，并期待未来能够继续深化合作。在随后的讨论环节中，双方就校企合作模式及意向进行了深入交换意见。金岛集团表示将继续加强与广西工商职业技术学院等高校的合作，通过共建就业...
校企合作班的最大特色便是各个技工院校开设的工学交替实践课。学生在学校经过一段时间的理论课学习后，前往企业生产服务第一线参加专业技能实习。“我们与比亚迪、国轩电池、江淮汽车、长安汽车等多家企业进行深度的校企共建，共同打造高素质、高技能人才培养高地。”合肥南亚理工技工学校常务校长杜婷婷告诉记者，该校新能源...
滨海新区始终将技能人才队伍建设摆在突出位置，不断完善人才培养、使用、激励机制，努力锻造高素质、技术精、专业强的技能人才队伍，不断深化“产、教、训”融合，打造校企合作技能人才定制培养模式，为高端装备制造产业积蓄高素质技能人才，赋能新质生产力发展。课岗融合 一本《见习记录簿》的背后 在天津滨海职业学院，...
为推进校企联动，资源集聚，深化产教融合、科技创新人才培养，积极引聚科创创新资源，推动企业与高校、科研院所的深度合作，实现资源互补、产学研协同创新，“复旦大学生命科学创新产业基地”于6月17日正式揭牌启幕。基地的建设将成为上海市教委、上海市科委、上海市闵行区青少年科技创新实践点，同时也将为成为复旦大学医学...
重庆市人力资源和社会保障局一级调研员 龙海涛：围绕大数据、工业互联网等新兴现代制造产业集群，开展相关技能人才培养，目前全市工业互联网相关技能人才已经超过10万人，每年还培养输送优秀人才2万名。这样的校企合作已经成为一些地方联动职业教育与产业需求的重要方式。在济南，这样的工业互联网产业学院是和业内知名企业...
产教融合是指学校与企业之间建立合作关系，通过校企合作的方式，实现教育与产业的有机结合，为学生提供更加贴近实际的教育培训，培养适应市场需求的高素质人才。一、产教融合的意义 职业教育产教融合是指学校与企业之间建立合作关系，通过共同合作实现教育与产业的有机结合，为学生提供更加贴近实际的教育培训，培养适应市场...
校企合作订单人才培养协议书 篇1 甲方: 乙方: 为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能,为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才,同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就工业设备安装专业、电气工程专业、楼宇智能化专业的人才...