题干中的课程是由学校开发的,目的是展示当地特色,属于校本课程。本题考查课程的类型。本题在题干中设置了干扰信息“介绍当地风俗、物产与人物”,易被错选为“地方课程”。在进行分析判断时,需要抓住的信息是不同课程的开发主体。国家课程是国家开设的,地方课程是地方教育主管部门设计的,校本课程是以学校或教师为...
某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。 A. 地方课程 B. 校本课程 C. 隐性课程[1] D. 分科课程
某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。 A.地方课程 B.校本课程 C.隐性课程 D.分科课程 【答案】B 【解析】学校课程,是指在实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特...
某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。 A.地方课程 B.校本课程 C.隐性课程 D.分科课程 【答案】B 【解析】学校课程,是指在实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特...
某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程。该课程属于( )。 A.地方课程 B.校本课程 C.隐性课程 D.分科课程 【答案】B 【解析】本题考查校本课程。学校课程(也叫校本课程),是指在实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样性的、可...
某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。 A. 校本课程 B. 隐性课程 C. 分科课程 D. 地方课程 相关知识点: 试题来源: 解析 A 答案:A 解析:校本课程是以该校为本位,由教会学校自己确定的课程,它的主体是学校,题干中学校开发的因地制宜的本科课程课程属于校本课程,因此答案选。
某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。 A. 分科课程 B. 校本课程 C. 隐性课程 D. 地方课程 相关知识点: 试题来源: 解析 B 答案:B 解析:校本英语课程是以学校为本位,由学校自己推断出的课程,它的主体是学校,题干中学校开发的因地制宜的课程属于校本课程,因此答案选。
某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程。该课程属于( )。 A.地方课程 B.校本课程 C.隐性课程 D.分科课程 【答案】B 【解析】本题考查校本课程。学校课程(也叫校本课程),是指在实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样性的、可...
某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( ) A.地方课程 B.校本课程 C.隐性课程 D.分科课程 正确答案:B 解析 根据课程管理、开发主体的不同,把课程分为国家课程、地方课程、学校课程三个层次。校本课程即学校课程,是指在实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学评估,充分...
搜索智能精选题目 某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。 A. 地方课程 B. 校本课程 C. 隐性课程[1] D. 分科课程答案B