由学校这一开发主体,可以判断题干中叙述的课程属于校本课程。 [解答]B。解析:根据课程设计开发和管理主体的不同,课程可分为国家课程、地方课程和校本课程。其中,地方课程是地方教育主管部门以国家课程标准为基础,在一-定的教育思想和课程观念的指导下,根据地方经济.特点和文化发展等实际情况设计的课程,它是不同地方...
某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。 A. 地方课程 B. 校本课程 C. 隐性课程 D. 分科课程
某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。 A. 地方课程 B. 校本课程 C. 隐性课程[1] D. 分科课程
某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。 A. 校本课程 B. 隐性课程 C. 分科课程 D. 地方课程 相关知识点: 试题来源: 解析 A 答案:A 解析:校本课程是以该校为本位,由教会学校自己确定的课程,它的主体是学校,题干中学校开发的因地制宜的本科课程课程属于校本课程,因此答案选。
某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。 A. 隐性课程 B. 分科课程 C. 校本课程 D. 地方课程
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某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。 A. 校本课程 B. 地方课程 C. 隐性课程[1] D. 分科课程
某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。 A. 隐性课程 B. 校本课程 C. 地方课程 D. 分科课程 相关知识点: 试题来源: 解析 B 答案:B 解析:校本课程是以学校为本位,由学校自己确定的科目,它的主体是学校,题干中学校开发小城镇的因地制宜的课程属于校本课程,因此答案选。
某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。 A. 隐性课程 B. 地方课程 C. 分科课程 D. 校本课程 相关知识点: 试题来源: 解析 D 答案:D 解析:校本培训课程是以学校为本位,由学校自己确定的课程,它的主体是学校,题干中学校开发教会学校的因地制宜的课程属于校本课程,因此答案选。
某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于() A. 地方课程 B. 校本课程 C. 隐性课程[1] D. 分科课程