杨增岽, 修政 (北京师范大学 马克思主义学院,北京 100875) 作者简介:杨增岽(1982—),男,云南玉溪人,教授,博士,研究方向为马克思主义与当代社会思潮。 基金项目:国家社会科学基金重大项目 (23&ZD007)。 摘要:习近平在文化传承发展座谈会上的重要讲...
2023 - 杨增岽,严雯瀚 - 《探求》 - 被引量: 0 收藏相关文章 从大历史看中华民族共同体意识生成的逻辑必然 2023 - 杨增岽,邓霞 - 《文山学院学报》 - 被引量: 0 收藏相关文章 历史,理论与现实三重维度下改革开放精神弘扬理路 2022 - 杨增岽,王晓晓 - 《红色文化学刊》 - 被引量: 0 收藏相关文章 《...
杨增岽:关于“两个结合”的内在逻辑关系的思考, 视频播放量 128、弹幕量 0、点赞数 2、投硬币枚数 0、收藏人数 3、转发人数 0, 视频作者 青马先声, 作者简介 “春风眇无迹,林鸟报先声”这里是青年马克思主义者的聚集地,准确高效快速地传递学术信息,弘扬主旋律!,相关视
作者:杨增岽,北京师范大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师 来源:节选自《前线》杂志2023年第11期,原标题“大历史观视域下的人类文明新形态” 从大历史观角度看,理解中国共产党团结带领人民创造人类文明新形态至少可以从三个维度来认知: 从中西文明...
”11年来，杨增岽坚持每学期第三周都向学生征求对课程的意见建议。根据一些普遍性的意见建议，不断改进教学内容和教学方式。教研相长也体现在他与学生的日常交流中。曾经一位学生抱着试一试的想法给他发微信讨论如何理解“历史必然性问题”。令学生没想到的是，杨增岽在凌晨给她回复了微信，用将近两千字认真解答了她...
【杨增岽 金灿洋等:大中小学思政课一体化建设背景下优质课程资源共建共享探赜】在大中小学思政课一体化建设背景下,加快推进思政课建设取得了长足进步,已迈入高质量发展的崭新阶段,但其同时面临着新形势新任务新挑战。推动大中小学思政课优质课程资源共建共享是加强大中小学思政课一体化建设的必然举措。针对当前大中小学...
杨增岽：以大历史观引导青年明理增信 ■杨增岽（北京师范大学马克思主义学院副院长、教授）把历史置于总体坐标中进行长时段的考察，把历史现象或碎片化的历史情境同整个历史发展的总体进程和趋势联系起来，从逻辑与历史辩证统一的角度分析历史事件和历史人物，这正是“大历史观”蕴涵的方法论的体现。我们常说“历史从不说谎...
作者:杨增岽 来源:《前线》杂志2023年第11期 习近平总书记指出:“中国式现代化,深深植根于中华优秀传统文化,体现科学社会主义的先进本质,借鉴吸收一切人类优秀文明成果,代表人类文明进步的发展方向,展现了不同于西方现代化模式的新图景,是一种全新的人类文明形态。”人类文明新形态凝结中华民族5000多年文明历史的深厚积淀...
杨增岽:让全民族文化创新创造活力充分涌流 日前,中共中央政治局就建设文化强国进行第十七次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调,要锚定2035年建成文化强国的战略目标,坚持马克思主义这一根本指导思想,植根博大精深的中华文明,顺应信息技术发展潮流,不断发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新...