苏教版小学数学五年级上册《统计表和条形统计图(二)》教案及板书 一、 教学内容 本课主要引导学生进一步认识复式统计表和复式条形统计图。通过具体的实例,让学生了解复式统计表和复式条形统计图的结构特点,学会制作复式统计表和复式条形统计图,并能根据这些统计图表进行数据分析和解决实际问题。例如,以两个班级学生的...
四年级的学生已经具备了一定的观察、分析、交流的能力。考虑到本节课教学内容相对抽象，学生的年龄较小，抽象逻辑思维较差，在认识条形统计图、和学会制作条形统计图,这一环节教学中,教师放手给学生留出空间和时间，让学生进行主动地、个性化的学习。三、说教学目标 【知识与技能】：1、经历描述和分析简单数据的过程，...
一、说教材 《统计表和条形统计图》是小学数学四年级上册的课文内容。针对课程标准,认真挖掘教材资源,紧紧把握住教学目标,把重点放在通过使学生认识简单的统计表和单式条形统计图,了解相应的结构、特点和表达数据的方法,能根据收集的数据填写统计表和完成条形统计图,能根据统计数据进行简单的分析。在教学过程中重视学生...
(标题、日期、横轴、纵轴,纵轴边上有单位,每个单位长度表示 2人,横轴下面有等第,上面有直条,每个直条之间距离相等)直条越高说明表示的数量越(大),直条越矮说明表示的数量越(小)。那么条形统计图中用直条的高矮来表示数量的多少,你觉得有什么优点呢?看起来显得(形象、直观)。板书:形象、直观 现在老师想要一...
折线统计图:显示数据的变化趋势 扇形统计图:显示各个数据占整体的比例相关知识点: 试题来源: 解析 在课堂教学中,教师应合理分配时间,确保每个环节都有足够的时间进行。对于实践操作环节,可以适当延长时间,让学生有足够的时间进行实际操作和讨论。同时,也要注意控制每个环节的时间,避免拖延和浪费时间。
一、说教材 《复式条形统计图》是小学数学五年级上册的课文内容。针对课程标准,认真挖掘教材资源,紧紧把握住教学目标,把重点放在使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图。能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图,并提出简单的问题加以解决。在教学过程中重视学生主体地位的体现和主体作用的发挥,努力体现新课程的...
特点:展示各部分占比 作用:了解整体结构相关知识点: 试题来源: 解析 板书设计如下: 条形统计图: 特点:直观展示数量多少 作用:便于比较不同类别的数据 折线统计图: 特点:展示数量变化趋势 作用:分析数据变化规律 扇形统计图: 特点:展示各部分占比 作用:了解整体结构...
数据分析是统计的核心。” 这段表述点明了两层意思,一是点明了统计的核心是数据分析。“数据是信息的载体,这个载体包括数,也包括言语、信号、图象,凡是能够承载事物信息的东西都构成数据,而统计学就是通过这些载体来提取信息进行分析的科学和艺术。”二是点明了数据分析观念的三个重要方面的要求:体会数据中蕴涵着...
板书设计板书设计如下:统计图的概念和特点条形统计图:特点:直观展示各种数据的多少应用:适合展示分类数据折线统计图:特点:展示数据的增减变化应用:适合展示时间序列数据扇形统
板书设计 为让学生充分地体验复式条形统计图产生的过程,将改变以往在黑板上板书的做法,充分利用多媒体随机生成的功能,将生成的复式条形统计图保留在大屏幕上.直观具体、简洁明了.符合视觉习惯和认知规律.从而提高课堂教学效率. 本课的教学力求体现以生为本的思想,充分联系学生的生活实际和已有经验,紧扣教学重点,有机整...