这首诗描绘了五岳之首的泰山壮丽景色。在齐鲁大地上，泰山那苍翠的山色连绵不绝，仿佛延伸到天际。大自然的神奇秀美汇聚于此，山南山北在晨昏间呈现出截然不同的景象。升腾的云气让人心胸激荡，极目远望，归鸟隐入山林。诗人立志要攀登泰山的最高峰，俯瞰群山，感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈情怀。这首诗...
无论是远望、近望还是细望，都不能尽望岳之情，诗人意欲登山一览，但今日乱云低度，宿鸟归山，暮色愈来愈浓，登山已不可能，于是诗人寄希望于将来，悬想将来登上绝顶后放眼四望，其他的山在泰山面前显得低小。诗人通过想象的情景来渲染眼前的情景，衬托出泰山的高大，极富诗意。此两句化用孔子“登泰山而小天下”...
首句“岱宗夫如何?”直接点出了诗的主题——泰山,而“齐鲁青未了”则描绘了泰山在齐鲁大地上连绵不断的绿色山脉。🌅 “造化钟神秀,阴阳割昏晓”描绘了泰山的自然美景,无论是阳光照耀下的壮丽景色,还是晨曦初升时的宁静之美,都让人心旷神怡。☁️ “荡胸生曾云,决眦入归鸟”则进一步描绘了泰山云雾缭绕...
《望岳》是唐代诗人杜甫的一首名篇,全诗如下:岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。这首诗描绘了泰山雄伟壮丽的景色,充满了诗人的豪情壮志。以下是对这首诗的详细解读: 首句“岱宗夫如何?”:泰山,作为五岳之首,究竟如何雄伟呢?诗人以问句开头,...
杜甫《望岳》赏析1 【作者简介】 杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,汉族,祖籍襄州襄阳(今湖北襄阳),一般认为出生于巩县(今河南巩义)。盛唐时期伟大的现实主义诗人。代表作有“三吏”(《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》、《
就拿咏泰山的《望岳》而言,这是一首写于杜甫青年之时诗作。此时的杜甫正值年少,家境也比较富裕,正是想要为国效力,施展抱负的年纪。因此,整首诗表现的是一种积极用世的思想,代表杜甫青年时期光芒四射,积极进取的人生,因而予人雄奇壮阔的感觉,全诗形成了遒劲峻洁、气魄雄放的风格。
杜甫《望岳》诗意 《望岳》原文:岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。译文:1.五岳之首的... 杜甫《望岳》诗意 表达了 诗人不怕困难,敢于攀登之雄心,显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。“会 当凌绝顶,一览众山小”千百年来为人们传诵。
意象图式与诗歌意境的构建——以杜甫诗歌《望岳》为例
📝七下语文第21课《古代诗歌五首》课堂笔记 1⃣️《登幽州台歌》 陈子昂本诗多用对比,意境开阔,写了诗人怀才不遇的寂寞苦闷情怀,表达了在亘古不变的时空中,生命短暂、时不我待的事理悲情。 2⃣️《望岳》 杜甫本诗多角度描绘了泰山的高 - 旺旺老师👩
重点:理解《望岳》的意境,体会诗人的情感; 难点:分析杜甫的诗风,学会通过诗歌描绘自然景象。相关知识点: 试题来源: 解析 在情感体会环节,教师可以设计一个讨论活动,时间控制在10分钟以内。提出问题:“诗人杜甫为何渴望攀登泰山?他攀登泰山的心情是怎样的?”引导学生思考并回答。接着,邀请学生分享自己攀登过高山的经历...