材料一:闻而不审,不若无闻矣。(《吕氏春秋•察传》) 材料二:2020年底,中国6岁至18岁未成年人网民达1.8亿,未成年人互联网普及率达94.9%,互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。随着互联网的快速普及,越来越多的青年通过网络便捷地获取信息、交流思想、交友互动、购物消费,青年...
阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一: 闻而不审,不若无闻矣。 ——《吕氏春秋•慎行论》材料二: 在当今的信息社会,网络是一把双刃剑。人们既可以在网络上接收资讯、
阅读下面的文言文,完成下面小题。材料一:夫得言不可以不察。闻而审,则为福矣;闻而不审,不若无闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔,审之也,故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭,不审也
《吕氏春秋》有言:“闻而不审,不若无闻矣。”如果我们听到传闻不加辨析,莫不如什么话也不要听。尤其在信息时代的今天,我们每时每刻都为泛滥的信息所包围,大到世界经济发展的趋势,小到个人生活的决策,面对别人和媒体兜售的观点,你是全盘接受,还是分辨吸收,还是…… 读了上述材料,你有怎样...
“闻而不审,不若无闻矣”意思是,对于所听到的传言一定要分析判断,不能盲目跟从,因为传言往往会经过多次传说后白的变成黑的,黑的变成白的,与其不加辨析地听信传言,不如什么都没有听见。这样就不会颠倒黑白,不明事理了。材料主要告诉我们,在信息大爆炸的时代,面对庞杂的信息,应该做到“闻而有审”,能够对信息...
求闻之若此,不若无闻也。子夏之晋,过卫,有读史记者曰:“晋师三豕涉河。”子夏曰:“非也,是己亥也。夫己与三相近,豕与亥相似。”至于晋而问之,则曰晋师己亥涉河也。辞多类非而是,多类是而非,是非之经,不可不分,此圣人之所慎也。然则何以慎?缘物之情及人之情,以为所闻,则...
阅读下面的材料,根据要求写作。《察传》是《吕氏春秋》里的一篇。“察传”即明察传闻之意。文中认为,“言不可以不察,数传而白为黑,黑为白”,“闻而审,则为福矣;闻而不审,不若
材料一:闻而不审,不若无闻矣。 (《吕氏春秋·察传》) 材料二:2020年底,中国6岁至18岁未成年人网民达1.8亿,未成年人互联网普及率达94.9%。互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。随着互联网的快速普及,越来越多的青年通过网络便捷地获取信息、交流思想、交友互动、购物消费,纷繁...
阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一: 闻而不审,不若无闻矣。 ——《吕氏春秋·慎行论》 材料二: 在当今的信息社会,网络是一把双刃剑。人们既可以在网络上接收资讯、获取信息、发表见解、输出观点,也可以在网络上向别人寻求帮助或伸出援手。网络为我们的生活带来了极大的便利。同时我们也应看到,网络信息良莠...
我们生活在一个信息大爆炸的时代,每天都会接触大量信息。《吕氏春秋·察传》有言:“闻而不审,不若无闻矣。”这提醒着我们要对信息进行认真辨识,这样才能更好地认识周围世界。 教育部统编高中语文教材(必修下)第四单元“信息时代的语文生活”教学目标中提到,“学习本单元,重在提高媒介素养,更好地适应信息时代的生...