朱自清的散文善于描写景物,朱自清的《春》就是一个很好的例子,文章中有多出运用修辞手法描写景物,达到其效果。 朱自清的春教学设计方案一 【朱自清《春》教学设计】 【教学目标】 1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 2. 能流畅地朗读全文,理清文章思路。
朱自清《春》教学设计稿 朱自清《春》教学设计评价方案篇一 一、素质教育目标 1、知识认知目标: a、识记掌握生字词的音、形、义;综合运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。 b、理解体会本文寓情于景,情景交融的写作特点。 c、应用学习本文细致观察,抓住景物的主要特征进行生动描写的方法。 d、综合通过学习本文,...
朱自清春教学设计方案一、教学目标 1. 知识与技能: (1)了解朱自清及其作品《春》的背景知识。 (2)掌握《春》中的重点字词,如“拂”、“润”、“暖”等。 (3)理解文章的写作手法,如借景抒情、情景交融等。 2. 过程与方法: (1)通过朗读、讨论、总结等方法,培养学生的阅读能力和鉴赏能力。 (2)引导学生...
朱自清《春》教学设计方案与反思 ●教学目标 流畅地朗读并背诵全文。 学习作者细致观察景物,抓住特点描写的方法;学习运用多种修辞进行生动描述的方法。 ●教学重点 1.诵读;结合语境,揣摩词语、句子的含义及表达效果,体会语言表达的技巧。 2.理清文章思路。 ●教学难点 写景注意层次。 ●教学方法 1.诵读教学法。本文...
从朱自清的春初探其散文特点教学设计方案学校 常州市勤业中学姓名 高红日期2005.11.15、教学目标(学习目标与任务)1、学习目标描述: 课标要求:培养学生独特的感悟能力和文学鉴赏能力。知识与技能1、通过学生对朱自清的春的语言品味和抓住景物特征写景方法的赏析,利用网络资源, 发挥学生的网络技能,制作修改有关春的小报,进...
朱自清《春》教学设计方案与反思 ●教学目标 流畅地朗读并背诵全文。 学习作者细致观察景物,抓住特点描写的方法;学习运用多种修辞进行生动描 述的方法。 ●教学重点 1.诵读;结合语境,揣摩词语、句子的含义及表达效果,体会语言表达的技 巧。 2.理清文章思路。 ●教学难点 写景注意层次。 ●教学方法 1.诵读教学法。