本文作者朱自清，选作课文时有改动。知识点 教材分析：本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及...
1、《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心...
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手...
5.原文默写。(6分)(1)吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,。(《匆匆》朱自清)(2)一儿曰:“此不为远者小而近者大乎?”(《两小儿辩日》)(3)黄沙百战穿金甲,。(《从军行》唐·王昌龄)4,远近高低各不同。(《题西林壁》宋·苏轼)(5)洛阳亲友如相问。(《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 ...
小学6年级语文《匆匆》赏析:作者朱自清,散文以语言洗练著称,简介:小学6年级语文《匆匆》赏析:作者朱自清,散文以语言洗练著称
朱自清感叹时光匆匆时,从以下两方面描述自己的感受,按原文填写。不知不觉:我不知道他们给了我多少日子;但我的手 &
对原文内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A. 《春》是一篇优美的写景抒情的散文。作者朱自清,字佩弦,其作品有《匆匆》、《背影》、《欧洲杂记》等。 B. 文章采用了总——分的结构,按“盼春”——“绘春”来写。 C. “密密地斜织着”,一个“斜”字含蓄地写出了春风。 D. “像母亲的手抚摸着你”...
1、《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心...
1、《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心...