朱自清《春》的成功,首先在于缜密的情思。盼春—绘春—迎春—赞春,结构完整,意境圆满。当然,绘春是基础,是主体,没有丰满的形象,议论和抒情必定牵强。于是,盼春、迎春、赞春,加起来不足四分之一,绘春则重彩浓墨,四分之三还多。这是第一层的构思。第二层是绘春的构思:既有总写,又有分写,或者说,既有全景...
1.《春》 朱自清 一、作者 朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。他的散文朴素缜密,清隽...
本文是一篇优美的写景抒情散文,通过春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图这五幅图画,描绘了春回大地、万物复苏、生机勃勃的动人景象,赞美了春天给人带来的活力、希望和力量,抒发了作者对春天的热爱和对未来的憧憬,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的...
朱自清的《春》——七上课文的主要内容 答案 《春》一文中表达了作者在大自然中发现了美和希望,反映了他对美的追求,对光明的向往和对未来的希望,流露了积极进取的精神.文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的,表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情,赞美春天,点出了春天的特点:新、美、健.作者抓住了...
提问:朱自清的《春》——七上课文的主要内容 - 回答:《春》一文中表达了作者在大自然中发现了美和希望,反映了他对美的追求,对光明的向往和对未来的希望,流露了积极进取的精神。 文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的,表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心...
围绕一个“春”字,写了“盼春”“绘春”“赞春”三个方面的内容,其中“绘春”写得最详细。因为在这一部分当中,作者依次写了草、花、风、雨、人,通过写这些景物的特点表达了对春天的赞美之情。 本题考查:课文内容理解分析:文体及主旨思想:本文是一篇散文作品,文章描写了春天万物苏醒、吐露生机的景象,抒发了作...
《春》一文中表达了作者在大自然中发现了美和希望,反映了他对美的追求,对光明的向往和对未来的希望,流露了积极进取的精神.文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的,表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情,赞美春天,点出了春天的特点:新、美、健.作者抓住了春天的特点通过对春天作了全面、精细、准确、...
朱自清的《春》--七上课文的主要内容 《春》一文中表达了作者在大自然中发现了美和希望,反映了他对美的追求,对光明的向往和对未来的希望,流露了积极进取的精神。 文章是按“盼春”-“绘春”-“赞春”来写的,表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情,赞美春天,点出了春
朱自清的《春》这篇课文,作者围绕一个“春”字写了“盼春”“绘春”“赞春”三个方面的内容。其中“绘春”写得最详细。因为在这一部分当中作者依次写了草、花、风、雨、人通过写这些景物的特点表达了对春天的赞美之情 匿名用户2022-11-10 02:44 朱自清的《春》这篇课文,作者围绕一个“春”字写了“盼春...
课文《春》的内容：《春》这篇课文抓住春景的特点，有层次地描绘春景，全文围绕一个 春 字，写了 盼春 、 绘春 、 颂春 三部分，文中洋溢着作者对春天的热爱、赞美之情。课文《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此 后长期被中国中学语文教材选用...