有一个木棒游戏,探究在一堆木棒中取4根木棒组成一个正三角形的取法数量(三角形其中一边由两根木棒组成,长度相同的不同木棒算不同的方案)。如果取出长度为a,b,c,d(a<=b<c=d)的四根木棒能构成正三角形,那么a+b=c=d。算法如下:(1)枚举两根短的木棒a和b;(2)当a<>b时,组合的数量=长度为a的木棒根数...
2. 通过木棒游戏,培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。 3. 激发幼儿的创造力和想象力,提高他们的运动兴趣。 二、活动准备 1. 教具:木棒若干根,颜色不同,长度相同。 2. 场地:宽敞的户外活动场地。 3. 音乐:欢快的背景音乐。 三、活动过程 1. 热身活动(5分钟) 教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰...
1. 家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中使用木棒的情况,鼓励家长参与幼儿的探索活动,共同促进幼儿的发展。 2. 环境创设:在幼儿园环境中布置木棒游戏区,提供丰富多样的木棒材料,鼓励幼儿自主创造和探索。 3. 教学内容拓展:邀请专业人士讲解木棒制作的工艺,让幼儿了解木棒的制作过程,培养他们的环保意识和珍惜资源...
接着,当前玩家用留在手里的一根木棒去挑最上面的木棒。挑的时候需要非常小心,不能碰到其他任何一根木棒。如果成功地挑出了一根木棒且没有碰到其他木棒,那么这根木棒就属于当前玩家赢得的。 玩家也可以选择用手指轻轻拨出躺在下面但未被任何一根木棒压住的木棒。同样地,剥出来的木棒也属于当前玩家赢得的。 如果在游戏...
百度试题 结果1 题目1.明明在玩摆木棒游戏,帮他看一看哪一组长度的木棒可以构成直角三角形( D ) A.2,3,4 B.3,4,6 C.6,7,11 D.5,12,13 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上 反馈 收藏
答案见上【分步解析】第一步,根据题目,我们知道一个孩子手中有2根木棒长度分别为3cm和5cm。 第二步,根据三角形的三边关系,任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。所以,我们可以计算出第三边的范围:cm,cm,即第三边的长度应该在2cm到8cm之间。 第三步,根据选项,我们可以看出只有A选项的2cm不在这个...
1. 解释游戏规则:每个幼儿将拿到一根木棒,他们需要使用木棒进行各种动作,如跳跃、投掷、传递等。 2. 强调游戏的目标是团队合作,所有的幼儿需要一起协作完成任务。 游戏一:木棒传递 1. 将幼儿分成小组,每组3-4人。 2. 每组的第一个幼儿拿着一根木棒,他们需要将木棒传递给下一个队员,直到最后一个队员。 3. 鼓...
1. 不同颜色的木棒(红、蓝、绿、黄等)。 2. 游戏规则卡片。 3. 黑板或白板。 教学过程: 引入活动: 1. 向学生展示不同颜色的木棒,并鼓励他们说出每个颜色的名称。 2. 引导学生讨论颜色在日常生活中的重要性和应用。 游戏规则说明: 1. 将学生分成小组,每组4-5人。 2. 将不同颜色的木棒随机放在一个盒...
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幼儿园的小朋友用木棒做拼图形游戏,一个孩子手中有2根木棒长度分别为3cm和5cm,下列木棒不能使其能围成一个三角形的是()。 A. 2cm B. 3cm C. 4cm D. 5cm 相关知识点: 试题来源: 解析 A 根据题意,设第3根木棒的长度是xcm,所以三角形的两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,即5-3<x<5+3,2...