无理数指数幂一般地,无理数指数幂aα(a>0,α是无理数)是一个确定的实数.有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂.[例题解析]题型一 根式的运算[例1] 求下列各式的值.(1)332;(2)423;(3)3-8;(4)Vx2-2x+1-Vx2+6x+9,x∈(-3,3). ...
例题1 判断题(在括号里正确的填“T”,错误的填“F”):(1)无限小数都是无理数.(F(2)无理数都是无限小数.(T(3)带根号的数都是无理数.(F(4)有理数都是实数,实数不都是有理数.(T(5)实数都是无理数,无理数都是实数.(F(6)实数的绝对值都是非负实数.(T(7)有理数都可以表示成分数的形式...
知识讲解(20分钟)(1)讲解实数的定义,区分有理数与无理数。(2)通过数轴图,讲解实数与数轴的关系。(3)讲解实数的运算规则,结合例题进行讲解。
解答:解:A、数轴上任意一点都表示一个有理数,也可能表示无理数,故选项错误; B、数轴上任意一点都表示一个无理数,也可能表示有理数,故选项错误; C、数轴上的点与实数一一对应,故选项正确; D、数轴上的点与有理数一一对应,数轴上的点与有理数一一对应,故选项错误. ...
实数 引入:通过实际情景,如购物时找零,引出有理数和无理数的概念。 例题讲解:讲解实数的运算方法,如加减乘除、乘方等。 随堂练习:布置一些实数运算的练习题,让学生巩固所学知识。相关知识点: 试题来源: 解析 通过实际例子的计算,让学生感受实数运算的规则。
百度试题 结果1 题目例题讲解:讲解有理数和无理数的运算规律,以及实数在数学中的应用; 相关知识点: 试题来源: 解析 比较大小:设计一些涉及无理数的比较题目,让学生运用实数大小比较原则进行解答。 本节课程教学技巧和窍门反馈 收藏
教学内容讲解(1)实数的概念与分类通过讲解,使学生理解实数的定义,掌握有理数和无理数的区别。(2)实数的性质(3)实数的运算通过讲解和例题,使学生掌握实数的四则运算,并了
下列四个例题中,正确的是( ) A. A.数轴上任意一点都表示一个有理数 B. B.数轴上任意一点都表示一个无理数 C. C.数轴上的点与实数一一对应 D. D.数轴上