有机化合的分类教学反思按组成可分为简单蛋白和复合蛋白简单蛋白是由氨基酸组成复合蛋白是由简单蛋白和其它物质结合而成的如蛋白质和核酸结合生成核酸蛋白蛋白质与糖结合生成糖蛋白蛋白质与血红素结合生成血红蛋白等 有机化合的分类教学反思 有机化合物的分类方法有哪些...
2.介绍有机化合物的观点和特点,引出本节课的主题。 (二)新课教学 1.有机化合物分类(以烷烃为例) (1)烷烃的定义和结构特点。 (2)烷烃的定名原则和方法。 (3)烷烃的性质和反应类型。 (4)通过实验演示,观察烷烃的物理和化学性质。 2.有机化合物结构和性质的干系 (1)通过模型展示,介绍有机化合物的基本结...
这样教学,我认为可以让学生把握教材编排的整体连贯性,在学习知识时又有层次和渐进性,即整体把握,重点击破。此为本人在教学中的一点总结与思考。 以上就是人教社教师之家为大家整理的有关有机化合物的分类教学反思的内容。如有更好的建议请加微信(志远网络)告之我们!
高中化学_优质课有机化合物的分类教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,有机化合物的分类教学设计 教学目标: 知识与技能: 1.使学生掌握有机物的一般分类方法,体会分类角度的不唯一性和有机化合物的多样性,并能用三种方法对常见的有机物进行分类。 2.建立烃和烃的衍生物
【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义。【教学过程设计】【思考与交流】1.什么叫有机化合物?2.怎样区分的机物和无机物?有机物的定义:含碳化合物。CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸(HCN)及其盐、硫氰酸(HSCN)、氰酸(HCNO)及其盐、金属碳化物等除外。有机物的特性:容易燃烧;容易碳化;受热易分解;化学反应...
【教学目标与解析】1.教学目标(1)了解有机化合物的分类方法(2)认识一些重要的官能团。2.目标解析(1)了解有机化合物的分类方法就是指从我们一开始接触化学的时候开始物质的分类方法中引入,再从现有的有机物的学习中去总结有机物的分类方法。(2)认识一些重要的官能团。就是指从课本表格中去得出有机物的十二种不...