“任务学习”,即挑战,我们给学生一个个挑战,然后令这些挑战“有意思、有意义、有可能”。 什么是有意思?就是突破孩子的认知,超出他的预期。 什么叫有意义?就是高挑战、有价值。 什么叫有可能?就是基于学生的最近发展区来发现学生的潜...
第一，有意思与有意义的内涵与关系不同。有意思，顾名思义有意思、有趣。而有意义，则是值得做，或者做了以后有特殊意义。这是两组词语内涵的不同。从两者之间的关系来看不一定存在必然联系。有意义的事情，也是有意思的事情。同样，有意思的事情，也有意义的事情。与之相反就是，有意思的事情不一定有意义；有...
”“有意思，有意义，值得继续做下去。”彭老师通过电子邮件的方式将自己创编的童谣作品与人民教育出版社进行了分享，并得到了编辑老师的回复：“感谢您来信与我们分享宝贵教学资源。从来信可以感受到您对教学的热爱，您的学生一定特别幸福！”“期末之后，我想把二年级的语文教材童谣给弄出来。一二年级是关键年段，希...
“有意思”指有趣味、有情趣,不单调、不枯燥。“有意义”指有思想、有道理、有价值。生活中我们经常听到关于二者的比较或争论。 妈妈对看动画片的儿子说,别看《熊出没》了,有什么意义?儿子说,有意思呀。 谈到今后的职业,有人说,今后要搞科...
这样才能得到精神上的快乐,这样,我才能得到“有意思与有意义”的生活。不要再沉溺于虚拟的世界中,不要再为他人扰乱平静的心,从现在开始,让我为理想而活,过一个“既有意思又有意义”的生活。4丁锐有意思和有意义,差别不仅是一个字,还有心灵的追求。随着社会经济的告诉发展,很多人一夜之间成为富人,却将灵魂甩在...
”通过有意思的“唤醒”形式，激发学生学习的内驱动力，努力让知识与能力更好落地。有意义又有意思的活动，还有学校运动会。如果把运动会办成竞技比赛，可能会形成“少数人在比，多数人在看”的局面；如果办成趣味赛，则可能缺乏体育育人的价值。我们遵循大集体、挑战性等原则，兼顾技术与趣味，以跨年级同班编号的...
前不久在北京市丰台教育学会小学数学分会主办的“让教育看见思考的力量”数学思维教学现场观摩研讨会上,专家和教师集中研讨了数学思维游戏课程如何兼顾“有意义”与“有意思”的难题——如何通过活泼好玩的方式,引领学生爱上枯燥深奥的数学,从而促进学生思维的发展。 如何让学生爱上数学 北京教育科学研究院丰台实验小学...
李佳航:“有意思”比“有意义”更重要 《爱情公寓》系列里的律师张伟,《小舍得》中的颜鹏,《乔家的儿女》里的齐唯民……演员李佳航饰演过的这些角色给大众留下了深刻的印象。眼下的他,又有了新的人生剧本,开启了不同的体验。日前,他与妻子李晟带着其自导自编自演的话剧《你平常都干啥》,来到山东省会大剧院与...
有意义:找到学生终身学习的不竭动力源 关于生命意义的探寻,对于漫长的人类历史而言,从来不是新题。然而,人类生命的意义却是由我们每个人内心的意志汇聚而成,因此对于每个鲜活的个体而言,这是一道生命的必答题。教育意义的追寻同样如此。 面对学习意义缺乏之困,教育应当是一种唤醒 ...