首先，我意识到，作为教师，我们的角色并不仅仅是传授知识。更重要的是，我们要引导学生学会学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。我们要尊重学生的主体地位，把学习的主动权交给学生，让他们在学习的过程中感受到成长的快乐。其次，我认识到创设情境的重要性。通过创设生动的情境，我们可以激发学生的学习兴趣，引导...
首先，说教方式虽能传授知识，却剥夺了学生主动思考与自我成长的机会，难以激发他们的内心共鸣。而南墙与磨难，虽带来痛苦与困境，却能让学生在实践中摸索真理，培养坚韧品格，直面挫折并学会在逆境中奋起。此外，实战演练能帮助学生积累经验，提升创新思维和实践能力，远胜于空洞的说教。因此，高中生活应注重实战演练，让...
老师和学生有共同话题,不仅仅课上是老师,课下还是朋友,能在学习和生活等多个方面为学生做好榜样。 李养怡 我理想中的老师首先是拥有好的人品师德,将教学育人放置首位;其次是兼备专业的理论知识与实践经验,能教授到真正有用的知识...
谁说老师仅仅是在传授学生知识?他们更重要的职责是在修剪孩子们的心灵。在这个世界上,也许掌握一门技术、一种技巧并不难,难的是能在心田里播种下美好的种子。因此为心灵播种的老师,常常令我们感动,感动于他们的认真,他们的智慧,他们的热情。 他们让我懂得,老师不仅仅是一个美丽的称呼,更是一个神圣的职业,而心灵...
郁京,毕业于江苏师范大学小学教育专业,现任五(6)班数学老师、班主任。 教育格言:教育不仅是传授,更是鼓舞和唤醒。 读书品悟 作为一名新教师,开学三个月来,我从迷茫到逐渐适应,收获了很多宝贵的知识与经验。陆校长的赠书《给初为人...
答案应 该是老师。因为老师在我们的成长中起到了至关重要的作用。他们 就像太阳一样,照亮了我们前行的道路。 教师是太阳底下最光辉的职业,这不仅因为教师在知识上的传授, 更因为他们在心灵上的引导。教师们用自己的言传身教,给予学生 正确的价值观、人生观和世界观。他们不仅是知识的传递者,更是 学生心灵的...
在我人生的旅途中,遇到过形形色色的人,他们的话语有的如春风拂面,有的如夏日惊雷,而最让我铭记于心的,则是来自我的小学语文老师——张老师的那番温暖而鼓舞人心的话语。 张老师,一个平凡的名字,却在我心中留下了不平凡的印记。她不仅传授给我们知识,更用她的一言一行,教会了我们如何面对生活的挑战,如何成为一...
1.学习的时候不也很愉悦吗?有朋友从远方来不也很快乐吗?人们不知道我,我不生气这不是道德上有修养的人吗?2.温习学过的旧知识,得到新的理解与体会,凭借这点就可以做老师啦。3.学习不思考是很迷茫而无所事事,思考而不学习是对学习有害的。6.几个人一起行走,有一个人一定师傅,选择好的来学习,自己有不好...
老师说学生是一个有自己思想的人，其含义在于：学生并不仅仅是一个单纯的知识接收者，而是一个具备自主思考、独立分析、判断和决策能力的个体。学生不仅能够理解和接纳老师所传授的知识，更可以根据自己的经验、观点和思考方式，对所学知识进行深入的思考、分析和评价，从而形成自己独特的见解和认知。因此，...
孔子说:复习旧的知识,并从中获得新的领悟,做到这样的程度,可以成为老师了。 5.子曰:“学而(表转折)不思则罔(迷惑),思而(表转折)不学则殆(有害)。 孔子说:“只学习不思考,便会迷惑而无所得。只空想而不学习,就会有害。” 6.子曰:“贤(品德高尚)哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷...