(1)高中地理课程的思想性更为突出:在普通高中地理课程标准(2017版)中,着重点明了地理学在现代科学体系当中的重要地位,明确了地理学习对当代人口、资源、环境和发展问题的作用,并结合中国发展的现实需求突出地理学习的重要性,体现出高中地理学习的现实意义。 (2)地理学的基本思想和方法表述更加明确:高中地理课程是与...
★2017标准版:地理学课程的学习,旨在使学生具备地理学科特有的品格与关键能力。学会用地理的眼光认识和欣赏自然与人文环境,提高他们的生活品味和精神体验层次,为培养有见识、有胸怀、有责任感的公民奠定基础。
二、高中地理课程改革的成就 第二章 高中地理课程面临的挑战与机遇 一、高中地理课程必须落实立德树人根本任务 二、地理学的价值不断拓展 三、高中地理课程的影响因素不断变化 四、考试招生制度改革的影响 第三章 高中地理课程标准修订的背景 一、高中地理课程标准修订的问题导向 二、国际高中地理课程改革比较 三、...
(1)贯穿了地理核心素养:在普通高中地理课程标准(2017版)中,关于基本理念的阐述均体现了地理核心素养的内容,以地理核心素养为主导进行地理课程设置,以培养学生地理核心素养为目的,同时学习方式的使用和学习评价体系建立也都是围绕地理核心素养来进行。 (2)强调了学习方式的创新性:在普通高中地理课程标准(实验)中强调自主...
知识与技能、过程与方法、情感态度价值观从三个维度来表述地理课程目标,是对同一学习目标,同一学习个体从不同维度的测量标准,但无论从哪个维度要求和测量,培养人,培养有正确的人地观念、具备家国情怀和全球视野、社会责任感的人是最终目标,所以,是地理核心素养的提出是三维目标的升华和概括。
一、课程性质和理念 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学。高中地理课程是与初中地理课程相衔接的一门基础性学科课程。开设高中地理课程的终极目标是:“使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践能力等地理学科核心素养,具备从地理的视角认识和欣赏自然与人文环境,懂得人与自然和谐共生的道理...
总之,普通高中地理课程标准(2017年版)不仅拓宽了对学生培养的内容范围,倡导教师以学生为核心,重视学生全面各方面能力的提升,倡导科学、实践、实践驱动的教学,还重视环境教育的重要性。期望这些理念能在实际的教学实践中发挥作用,实现地理课程改革的最终预期。©...
总体来看,2017年版的选择性必修3的特点是: 1侧重于环境教育 2大部分为新增内容,小部分属于现行教材地理3区域地理内容。 3结合具体事例,体现了地理课程的育人价值。 4资源问题、耕地问题、领海问题、碳排放问题,均是我国近些年面临的重大问题。作为课程学 习,更具现实意义。 5引导学生从国家安全和国际合作高度看待环...
普通高中地理课程标准(2017年版)解读 作者:教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写 主编韦志榕出版社:高等教育出版社出版时间:2018年06月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥34.80 定价 ¥39.80 配送至 北京市东城区 运费6元,满49元包邮 服务
学业质量水平2是高中毕业生在本学科应该达到的合格要求,在学业水平合格性考试命题中要重点理解和把握;学业质量水平4是选择地理作为学业水平等级性考试科目的学生应该达到的要求,在学业水平等级性考试命题中要重点理解和把握。学业质量水平1和水平3可作为教学过程中阶段性评价的依据。二、学业质量标准分层解读解读水平1 ①...