例如在探索春天的音响 时,让学生用人声来模仿大自然的风声、雨声、雷电声、流水声等等。学生的模仿真实惟妙 惟肖、五花八门。因此,越是民主的课堂教学,越能激发学生的想象力,学生也越会表现自 己。只有课堂上真正做到民主,学生才会感到心理的安全,才会愿意由衷地和你配合。 在音乐新课堂的课堂教学中,作为教师,要...
春天举行音乐会教学反思 篇1 本节课我尝试由浅入深,通过情感体验,调动学生的学习积极性,引导学生发现、感受春天。整个教学过程在轻松愉快的氛围中进行,通过听、动、唱等教学活动,让学生深切地感受到春天的美,达到了较好的教学效果。民主教学是营造绿色教学的生命线。上完课,我就有很多的感触。最大的感触是——不...
春天举行音乐会教学反思篇1 一、这堂课的教学思路和设计理信念 这堂课的教学目的是让学生感受春天,聆听大自然带来的美妙声音,并让学生能用欢快、活泼地声音演唱歌曲,从而让学生热爱大自然、热爱生活。 第一个环节我从网上查寻了各种素材,并做了大量的准备工作,认真备课,我从听《春天在哪里》的歌声中进入音乐教室,...
春天举行音乐会教学反思1 一、感受和欣赏音乐:本课的导入我利用了声频和视频作为引导,希望同学们感受感自然,引发学习兴趣。学习歌曲之前,主要也是采用了听学法的方式,先让同学们欣赏音乐,听音乐、说感受,对于三年级同学基本可以听出歌曲的旋律,节奏,速度,情绪,拍子等。 二、表现:在学习过程中,为了让同学们表现自己,...
三年级下册《春天举行音乐会》教学反思 1 《春天举行音乐会》是人音版三年级小学音乐第二单元的内容,在教学中,我注重以学生为主体,以音乐为核心,运用多种形式,让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美,积极引导学生参与各种活动。通过本次教学,我有如下体会: ...
《春天举行音乐会》教学反思3 这是一节小学三年级下学期的歌曲教学本课以“春天”为主题通过学生“说春天模仿春天的声音唱春天表现春天”等几个环节的落实让学生通过说说、唱唱、演演等多种教学手段充分调动学习积极性激发学生自觉性和创造性的学习情绪引领学生一步步走进春意盎然的音乐世界。 从一开始我就选用了学生...
春天举行音乐会教学反思 1 《二泉映月》是一篇很让人感动的文章,生动记录了阿炳热爱音乐,为了追求自己的理想,敢于同命运抗争的故事,音乐记载了他苦难坎坷的一生。虽然课前有几个学生就对我说:“老师,这篇文章很感人,好美啊!”但是对于缺乏生活经验的学生,他们很难深刻领悟文章的中心,很难体会音乐要传达的情感。然而...
小学三年级音乐下册《春天举行音乐会》教案及教学反思, 教学反思: 本课以“春天的歌”为题,主要是让学生通过律动、欣赏、演唱、表现等多种教学手段,充分调动学生积极性,激发学生自觉性和创造性的学习情绪。结合自己身边的景物变化,引领学生一步步走进春意盎然的音乐世界。通过模仿春雨、春风、春雷和春水的声音带学生进入...
春天举行音乐会教学反思音乐篇一 这堂课的教学目的是让学生感受春天,聆听大自然带来的美妙声音,并让学生能用欢快、活泼地声音演唱歌曲,从而让学生热爱大自然、热爱生活。 第一个环节我从网上查寻了各种素材,并做了大量的准备工作,认真备课,我从听《春天在哪里》的歌声中进入音乐教室,营造一个轻松的音乐氛围,学生既...
《春天举行音乐会》教学反思1 一、这堂课的教学思路和设计理信念 这堂课的教学目的是让学生感受春天,聆听大自然带来的美妙声音,并让学生能用欢快、活泼地声音演唱歌曲,从而让学生热爱大自然、热爱生活。 第一个环节我从网上查寻了各种素材,并做了大量的准备工作,认真备课,我从听《春天在哪里》的歌声中进入音乐教室...