《时间在流逝》教学反思 篇1 在这节课的教学中,我认为好的方面是:本课的重点部分教学,我让学生看着计时器,默数一分钟。在有了进一步的感性体验后,我抛出了一个问题:“现在我们不看时间,估计一分钟有多长,你有多少种方法?” (学生讨论交流后,反馈) 生1:一分钟能跳100下绳子。 生2:一分钟可以做30多个仰卧...
本节课的教学体现了新课程的教学理念,为学生创造了实践和体验的机会使学生能行之有效的进行探究和分析。不足之处:时间把控的前紧后松,教学内容较单一;对在课堂上出现的突发事情不会随机应变。 总之,在今后的科学课教学中,我还将在各个方面充实和完善自己,积累更多的教学经验。《时间在流逝》教学反思2 从这个月...
缺乏之处:时间把控的前紧后松,教学内容较单一;对在课堂上消失的突发事情不会随机应变。 总之,在今后的科学课教学中,我还将在各个方面充实和完善自己,积存更多的教学阅历。 时间在消逝教学反思3 在这节课的教学中,我认为好的方面是:本课的重点局部教学,我让学生看着计时器,默数一分钟。在有了进一步的感性体验...
教学的第三部分,帮助学生认识“时间不以人的意志为转移,它将以不变的速度悄悄的流逝”这一内容是,使学生感受自己在做自己喜欢做的事情时就觉得时间过得快,做自己不喜欢做的事情或感到乏味的事情就觉得时间过得慢。我在这一课教学中尽可能的创设实践与体验的机会,使学生加深了对时间这一抽象事物的认识和理解。 ...
时间在流逝教学反思1 五年级科学下册前两单元的学习已经结束,第三单元《时间的测量》已经开始进入学习,第一课是《时间在流逝》本节课的教学目标主要有两个,一是认识时间可以指某一时刻,也可以表示一个时间间隔。第二个是借助身边一些有规律的现象去估计时间。本节课共分为三部分,第一部分是现在几点了?通过这个问...
时间在流逝教学反思简短篇一 本周执教了《时间在流逝》一课,本课作为时间的测量这一单元的起始课,说实话它是贯穿本单元非常重要的一课,教师可以通过这节课了解学生对时间以及时间工具的前概念,也能更好地帮助教师进行单元备课,了解课与课之间的联系。然而这节课的内容确实有效,而且也没有什么实验,要上满一节课确...
《时间在流逝》教学反思 篇1 在这节课的教学中,我认为好的方面是:本课的重点部分教学,我让学生看着计时器,默数一分钟。在有了进一步的感性体验后,我抛出了一个问题:“现在我们不看时间,估计一分钟有多长,你有多少种方法?” (学生讨论交流后,反馈) ...
《时间在流逝》教学反思.docx,《时间在流逝》教学反思 《时间在流逝》教学反思1 《时间在流逝》一课是《科学》五年级下册《时间的测量》单元的第一课时。在单元中起到了基础和铺垫的作用。所以,我将教学的重点目标定为用各种各样的方法感受1分钟的长短这一活动,并通过实践
滕婷婷《时间在流逝》教学反思 3.1《时间在流逝》教学反思 滕婷婷 一、对教学内容的思考: 科学课教学,使全体学生加入到课堂活动中,进行实验操作,学生都动起来,感受到参与的乐趣。但是《时间在流逝》这一课并没有实验操作等内容,相对来说理论性较强比较枯燥。在选择教学内容时针对这一问题进行了思考。这样的课没有实...
第时间在流逝教学反思 时间在流逝教学反思1 五年级科学下册前两单元的学习已经结束,第三单元《时间的测量》已经开始进入学习,第一课是《时间在流逝》本节课的教学目标主要有两个,一是认识时间可以指某一时刻,也可以表示一个时间间隔。第二个是借助身边一些有规律的现象去估计时间。本节课共分为三部分,第一部分是...