“3+1+2”模式:“3”代表语、数、外三门必考科目;“1”指的是必须从“物理”和“历史”中选一门课;“2”是指从政治、生物、化学、地理中选2门课。 到今年为止,2024年,新高考改革,业已是实施十周年。 十周年啊,春去秋来,流水...
随着西安市人民政府颁布的教育方案发出，可以清晰了解到西安市将在2023年9月正式启动高考综合改革，同步实施新课程新教材，同时在2023年5月之前建立学生综合素质评价信息管理系统，完善综合素质评价实施方式。按照教育部门下发的教育政策，除了2023年9月起将逐步采用新教材之外，2023年将要对高中生的培养方式进行合理化地推...
教育部相关负责人介绍，2022年秋季学期，全国各省（区、市）已全面实施新课程新教材，进入高考综合改革的29个省份均实现了新课程、新教材、新高考“三新同步”。2018年以来，教育部面向全国连续举办了18期新课程新教材国家级示范培训班，采取线下线上培训相结合，累计培训校长和教师达47万人次，同时部署各地组织开展了...
渭南市高考综合改革工作导引(第三期) 【编者按】陕西省2022年9月份将正式启动高考综合改革工作,从2022年秋季入学高一新生开始,将使用新教材、新课程进行学习。为了更好的宣传解读政策,服务全市各县市区、各高中学校及万千家庭及学生。渭南市高考...
浙江省新课改高考方案，2008年4月，浙江省为适应高中新课程改革需要，更好地选拔和培养社会发展所需要的各类人才，制定了一套从2009年开始实行的浙江省新课改高考方案。该方案包括总体工作要求，选拔模式，考试科目与内容，综合素质评价，各考试科目的分值、考试时间与日期，命题，报名、填报志愿与录取工作等七项内容。
一、高考改革:新课程改革的前提 高考不仅具有为高校选拔合适人才的职能,而且承负着维护社会公平、维系社会稳定、促进社会流动等社会功能,同时对基础教育具有巨大的导向作用。 高考的教育导向功能如同一把双刃剑,具有两面性。 它的正面功能表现为以考促学、引导学生能力与素质的发展,其负面功能则表现为诱发中学片面追求升...
根据自治区统一部署,2021年秋季学期全区正式启动实施普通高中新课程、新教材和普通高等学校考试招生制度综合改革。无论课程、教材还是高考模式都将面貌一新。为帮助您的孩子更好地适应普通高中新课程、新教材、新高考改革(以下简称“三新”改革)带来的一系列变化,提前做好学习指导和人生规划,我局将“三新”改革有关...
每日甘肃网讯（新甘肃·每日甘肃网记者李萍 实习生王鑫炜）记者从甘肃省教育考试院获悉，今年高考与往年高考相比，考试科目和成绩构成都发生相应的变化。甘肃省教育考试院印发的《2024年甘肃省普通高等学校招生考试和录取工作实施方案》显示，今年甘肃省普通高考，将实行“3+1+2”模式。模式中的“3”为语文、数学、...
李太斌认为,新课改以后,增加了科目,增加了选修内容,这些出现在高考试题中是迟早的事情,内容增加后,现有的高考各科分值很有可能会改变。 李太斌教授说,目前北京地区报批教育部的明年新高考方案中,已经涉及到了分值的变化,估计在外省其他地方的高考命题方案中,也会陆续出现。他提醒考生,除了现有高考考试的6科外,其他科...